植树节、妇女节、母亲节、 *** 节、六一儿童节、教师节、泼水节......每逢节日的时候，可以和宝宝画一些相关的简笔画哟，可爱又应景！快为孩子转发收藏吧！
怎么画植树节
妇女节怎么画
母亲节简笔画彩色
*** 节简笔画 ***
六一儿童节 ***
女生节简笔画 ***
教师节简笔画彩色
泼水节幼儿简笔画
中秋节儿童简笔画
重阳节简笔画
国际博物馆日简笔画
怎么画世界无烟日简笔画
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怎么画世界知识产权日简笔画
世界卫生日简笔画怎么画
有其他主题简笔画需求的用户，可以私信千千，也许千千可以帮助到你哟！
农历九月九，二九相重，称为“九九重阳节”。 *** ，我国把每年的九月九日定为老人节，称为“尊老、敬老、爱老、助老”的节日。
重阳节来临之际，芈小兔把传统文化和科学探究、人文关怀巧妙结合，为幼儿园设计出3份重阳节创意活动方案（小、中、大班），让孩子通过亲身体验，学习关爱老人。
各年龄段活动目标
小班
了解重阳节是爷爷奶奶、姥姥姥爷等老人的节日，和爷爷奶奶一起游戏，感受祖孙两代互相关爱的温暖快乐，激发尊敬关爱老人的情感；
中班
了解重阳节是老人的传统节日，初步了解节日习俗，参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人的关爱祝福；
大班
和老人积极交流，参与敬老助老活动，表达对老人的关爱、尊敬之情。
活动一：玩个登高游戏 两代人携手来探究
活动目标
通过和爷爷奶奶（外公外婆）， *** 科学游戏，在协作和交流中，增进祖孙两代的感情，发展幼儿的探究能力、沟通能力、表达能力、动手能力等；
涉及领域及活动对象
涉及领域：科学
建议班级：大班
活动准备
- 邀请孩子们的爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园共同过重阳节；
- 科学芈盒-幼儿科学启蒙5级-《步步高升》材料包；
- 重阳节来历、习俗科普 ***
活动过程
- 欢迎老人来参加活动，请老人们聊一聊重阳节的习俗，引出活动主题；
- 科学探究环节：步步高升
准备材料包：吸管、泡沫球、楼梯板、塑料棒
每个小朋友和自己的爷爷奶奶为一组，按照下面的 *** ，开始科学探究
比一比，哪组的小球爬得高？
学一学，其中的科学原理：
伯努利定律。空气跑得快，力量小，空气跑得慢，力量大。力量大的空气会往力量小的空气那边走，就把小球给带过去啦~
3.为获胜的一组颁发奖励
4.和老人们一起品尝重阳糕
教师小结
感谢各位爷爷奶奶（外公外婆）来参加我们的活动，各位老人年轻时为社会做了很多贡献，关爱老人是社会的共同责任，俗话说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“，老人辛苦半生，应该受到我们的尊敬和爱护，享受天伦之乐。今天，我们两代人共同开启了一场科学探究，在游戏中增进祖孙情，小朋友们也给爷爷奶奶 *** 了自己的礼物，感谢他们的关爱。祝爷爷奶奶身体康健、开心快乐！
活动二：画个简笔画 老人笑哈哈
活动目标
让幼儿初步了解重阳节的习俗，激发尊老、爱老的情感，通过活动，增进祖孙情，促进动手能力、表达能力提升。
涉及领域及活动对象
涉及领域：艺术
建议班级：中班
活动过程
- 说一说重阳节，了解重阳节的来历和习俗；
- 学习老人简笔画
- 材料：水彩笔、画纸用下面的口诀，给爷爷奶奶画幅肖像画吧~
△老奶奶
△老爷爷
△升级版-老爷爷
△升级版-老奶奶
3.将画像送给爷爷奶奶，说一句祝福的话。
活动三：浓浓祖孙情开心过重阳
活动目标
了解重阳节是爷爷 *** 节日，培养孩子从小具有关爱老人的意识，为老人做自己力所能及的事；
涉及领域及活动对象
涉及领域：语言
建议班级：小班
活动过程
- 了解重阳节的习俗；
- 学习儿歌《关心老人笑哈哈》
《关心老人笑哈哈》
爷年纪大呀，嘴里缺了牙，
我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈;
奶奶年纪大呀，头发白花花，
我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈;
爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃，
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。
3.唱给爷爷奶奶听，对他们说节日快乐，感受亲情温暖；
教师小结
金秋时节，重阳至。这是一个登高望远、品糕赏菊的好日子，也是敬老爱老的日子。平时，许多小朋友的爸爸妈妈忙于工作，照顾教育孩子的事，托付给了爷爷奶奶、外公外婆。老人们无微不至地接送孩子、给孩子做美食、天冷了叮嘱添衣服....他们对孩子的付出无怨无悔，孩子们也感受了老人们给予的关心和呵护，今天，我们的宝贝们用行动和心声说出了对爷爷 *** 爱，我们为他们的成长感到欣慰和骄傲。
叮！您的 *** 文旅“大礼包”送到！*** 假期就要来啦！
在福州
我们准备了一波文化盛宴！
舞蹈、登高、读书……
让我们带上美好的心情
一起出发吧！
“小小社科传播员”招募
想不想变身社科传播者？
鼓楼招募“小小社科传播员”啦！
福州是全国唯一以“福”字命名的省会城市，自古就有崇福、尚福、盼福、惜福的传统，“福”文化是古往今来福州人的精神追求，“福”文化之根源尽在博物馆。
为了迎接 *** 的二十大
“福聚首善鼓楼，智汇魅力文博”
主题活动正式启动啦！
冶山春秋园。池远/摄
10月~12月
通过开展丰富多彩的文博活动
打造“鼓楼文博+”的概念
将科普与古厝相融合
为市民群众带来一场文化盛宴
首场活动定于10月7日
“智汇鼓博”青少年文化研学活动
现招募“小小社科传播员”啦！
10月7日，活动当天小朋友们将从冶山历史风貌区出发，根据不同主题“分头行动”，串起鼓楼区博物馆下属主要场馆，传播社科文博知识。
在这里，你将穿梭古厝
探索社科文博知识
变身社科小小传播者
完成互动挑战
活动信息
主办单位
福州市鼓楼区社会科学界联合会
福州市鼓楼区文化体育和 ***
承办单位
福州市鼓楼区博物馆
协办单位
鼓楼区文化馆
活动时间
10月7日9时~15时
活动人员
18名小学三年级至初一 ***
活动地点
冶山春秋园（ *** ）
温泉博物馆（结束）
报名方式
长按识别下方二维码
添加好友后报名
名额有限，先到先得
快来报名吧~
重阳节登福楼赏秋祈福
*** 期间适逢重阳佳节
为此，9月29日鼓楼开展了 *** 假期
“清新福建 闽山闽水物华新”
文旅嘉年华系列活动
“寻福鼓韵 通巷未来”之
鼓楼邀您重阳节登福楼赏秋祈福活动
带领参与报名的老年旅游达人
登镇海楼俯瞰福州城
感受福州鼓楼文化的发展变迁历程
感受闽都文化的深厚底蕴
“最美鼓楼 艺术有约”公益课
“最美鼓楼 艺术有约”公益课
不仅包含了简笔画、舞蹈类项目
还融合了传统文化
寓教于乐、丰富的培训内容
不仅满足了群众日益增长的文化需求
活跃了少儿精神文化生活
还能更好地传承、弘扬中华优秀传统文化
全面提高群众文化艺术修养
公益课
*** 假期
带 *** 的娃出发吧！
以为这就结束了吗？
不！不！不！
这里有近20场活动等你来撩！
（点击可查看大图）
这个 ***
好玩、好看、好吃！
就等你啦！
下半年教师个人工作计划下半年教师个人工作计划汇编【篇一】
??一、指导思想：
??围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展学校信息化工作。巩固和提高学校现有信息化成果，做好学校 *** ，加强现代教育技术的培训，在提高广大教师应用能力的基础上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
??二、具体工作：
??1. 继续优化完善学校 *** 、计算机分布和配置，为学校信息化的发展提供良好的、稳定的硬件环境。
??2. 把学校 *** 作为学校信息化工作的重点，优化栏目设置、不断充实网站内容，使上小网站向具有综合 *** 和特色栏目相结合的方向发展。
??3. 强化学校 *** 等专用教室的管理，责任到人。管理好 *** 机房，严格执行机房管理 *** 。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作，要做到预约使用各专用教室。
??4. 巩固和继续推进校园办公自动化，开通办公自动化平台的更多功能模块。完善学校内部管理电子化，进行公文、电子、交流等内容的管理与使用，在本学期实现教师校园办公 *** 平台使用率100%。
??5. 教师信息素养的培训。提高广大教师的认识，通过各种教育和宣传，充分激发教师的内趋力，在学习中感受到学与不学真的不一样。加大培训力度，引进先进科学的培训新内容和新 *** ，努力造就一支适应学校信息化发展要求的教师队伍。
??6. 做好信息资源建设工作，开设教学课件专栏，继续做好 *** 、 *** 资料的积累。
??7. 加强自身队伍的技术水平和服务意识，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，积极探索、明确分工、团结合作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。
??8.配合学校各项德育教育和各项大型活动，做好服务、报道工作。
??9.完善各项 *** ，加大执行力度。
??10.数据统计：逐月统计信息技术和教学整合的数据，以及学校每月信息化方面的各项数据。
下半年教师个人工作计划汇编【篇二】
??我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：
??一、思想 ***
??始终如一地热爱本职工作，坚持 *** 学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心 *** 的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
??二、个人业务
??教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情 *** ;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对 *** 实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使 *** 能够更好地接受书本知识，我会认真研究 *** 、钻研教材，尽量为 *** 提供实践的机会，使 *** 在易学易懂的情境下进行学习，以提高 *** 学习的积极 *** 。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
??作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情 *** ;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业 *** ，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每 *** 排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
??三、教育教学方面：
??深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对 *** 的改进教学 *** 。课堂上，耐心细致地讲解，为使 *** 能够更好地接受书本知识，我会认真研究 *** 、钻研教材，尽量为 *** 提供实践的机会，使 *** 在易学易懂的情境下进行学习，以提高 *** 学习的积极 *** 。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进 *** 。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
??四、家长工作
??本学期我除了用 *** 、联系本、家访等 *** 在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创 *** 的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
??“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。” 在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。
??以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
??加强学习尤其是 *** 学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心 *** 的学习、生活，做 *** 的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
??关爱 *** ，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给 *** ，献给教育事业。本学期，我担任一年级两个班数学教学工作和三年级的英语教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把 *** 视为平等的教育对象，而不是凌驾于 *** 之上。在教学过程中尊重 *** 的人格，建立平等、和谐的师生关系。对 *** 要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好 *** ，更不歧视差 *** ，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大 *** 身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助 *** 树立信心，矫正 *** 的行为习惯，
??在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对 *** 的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与 *** 家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育 *** ，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
??在个人教学工作计划方面，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情 *** ，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，更应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“ *** 可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进， *** 对教师的要求越来越高，加之新课程 *** 地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于 *** 、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给 *** 一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
??课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是 *** 茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其更大的效用，信息量多、形式活跃、贴近 *** 的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备 *** ，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为 *** 创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发 *** 的学习兴趣入手，充分地调动 *** 的学习积极 *** 。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进 *** 。
??在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!
下半年教师个人工作计划汇编【篇三】
?? 一、指导思想
?? 本着“没有教不好的 *** ，确保教好每一个 *** ”工厂节能降耗“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让 *** 树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在 *** 中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个 *** 学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
?? 二、学情分析
?? 我班共有 *** 55人，个别 *** 基础较差，优生少、学困生多。最明显的有学困生有吴玉倩，车国浩，朱淑楠，陈志伟，李静玉等10名同学。
?? 三、 *** 措施
?? 1、教师观念的积极转化，各科教师的热心配合。在工作过程中，任课教师的观念要积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个 *** ，把每一个 *** 当成一个人来看待，以培养 *** 素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个 *** 的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待 *** 的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励 *** 评价，各科任老师能热心配合，使得每一位 *** 能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个更低点上。
?? 2、在班级里建立 *** 的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前个人行风整改措施老师补课，留课的陋习，把问题交给 *** 去 *** 解决，老师起指导作用;其次，依据 *** 的能力，对各层次的 *** 分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
?? 3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于 *** 自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为 *** 自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流 *** ，让每一个 *** 中的一些问题放给 *** 讨论，充分发挥 *** 相互教育，自我教育的作用。
?? 4、实行“低、小、多、快”的教法 *** ，摸清 *** 相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在 *** 努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成 *** 。根据 *** 实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中， *** 活动时间王码电脑公司软件中心般达到三分之一至二分之一，教师一次提高教学质量计划持续 *** 讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现 *** 存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
?? 5、通过内化教育，调动 *** 的学习积极 *** ，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助 *** 获取一个个小成功，使 *** 的自信心、意志力得到较大的提高。
下半年教师个人工作计划汇编【篇四】
??新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好下半年的工作，特制定个人工作计划如下：
??一、指导思想：
??认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保 *** 》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于 *** 的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情 *** ，发扬奉献精神。
??二、教师个人业务工作计划
??下半年，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章 *** ，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养 *** 具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 *** 身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。
??作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情 *** ；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每 *** 排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给 *** 一杯水的自来水。
??三、教研工作计划：
??我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重 *** ，相互学习、相互帮助，维护其他教师在 *** 中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
??（一）、加强理论学习，更新教师的观念。
??1、下半年将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真 *** 地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
??2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，
??3、学习《课程标准》，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
??（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
??1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决 *** ，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
??2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导 *** 的活动课程，全面提高 *** 的生物素养。
??3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
??4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、 *** 。
??5、作好相关资料的收集和整理。
??6、对各项工作进行认真的总结和评价。
下半年教师个人工作计划汇编【篇五】
??一、指导思想：
??以全面推进我班小学数学课程 *** 为目标，以提高教学质量、促进 *** 全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域 *** 推进校本教研，为大面积促进教师的专业化成长提供更有效的服务。
??二、工作目标：
??1、整体规划教研工作，依据《小学数学学科建设标准》，开展学科建设系列活动，组织、引导学校对照《标准》，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。
??2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发教师参与各级各类区本、校本研修活动的热情，强化教师专业发展的内驱力。深入开展 “专题研讨”、“校本研究”、“课题研究” 等活动，推进全校小学数学课程 *** ，初步建立数学教研 *** ，树立数学教育科研品牌。
??3、树立“实践之一、服务之一”的理念，深入学校，深入课堂，深入农村，提供优质服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助教师转变观念，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，促进 *** 全面发展。以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。
??三、主要工作及措施：
??1、开展学科建设系列活动。根据秦市卢龙县《小学数学学科建设标准》，开展“立足校本教研 加强学科建设”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。
??2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学研究，采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，充分发挥专业引领作用。坚持每周有计划、有针对 *** 地下校听评课1—2次，指导教师的课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。
??3、抓好教师培训。开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有理论探讨，力求理论和实践相结合，让更多教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨，提高教材培训的实效 *** ，促进教师主动发展;加强对骨干教师的培训，建立一支优秀的数学教师教研队伍。
??4、开展“数学作业评价主体的转变”、“ 数学作业评价过程研讨”、数学课怎样体现“数学味”专题系列活动、“怎样帮助 *** 整理复习”教学研讨、“送教下乡”、“立足校本教研 加强学科建设” 、“小学数学教师教学论坛”等专题教研活动，促进教师把先进的教育理念转化为教学行为，提高教育教学水平。
??5、开展各种竞赛。举办 “优秀案例”与“教学故事”比赛，展示数学教师教学中的点滴感悟，突显数学教师自我成长的心路历程，增强全校数学教师的团队意识。推选团体会员学校的教师参加比赛;
??6、组织全校小学数学教师教学 *** 评比。
??7、积极开展课题与学科专题研究工作。开展“十一五课题”系列活动，进行校规划课题“深入推进校本教研基地建设”子课题研究，以继续教育学分制促教师专业发展。以课题研究为载体，培养一批学习型、研究型、专家型教师。
下半年教师个人工作计划汇编【篇六】
??作为__老师，我的工作是非常重要的。我下半年的工作将从以下几个方面展开：
??一、帮助 *** 树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
??1.中 *** 是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特 *** ，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在__发展上的机遇和挑战，中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是 *** 时代感召力的学习原动力。
??2.帮助 *** 分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
??此外，__自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染 *** ，给 *** 以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
??总之，以上思想 *** 工作能极大帮助 *** 养成学习自觉 *** ，主动 *** ，和勇于探索的精神，思想 *** 工作是班主任工作的灵魂。
??二、鼓舞 *** 信心
??1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
??2.实事求是地指出 *** 的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
??3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
??总之，__应该是鼓动家要鼓起 *** 的自信，“自信是人生成功的一半”。
??三、培养 *** 正确的学习 ***
??1.加强学习 *** 的指导，提高学习效率是__经常的一项工作，也是差生转化的中心，__讲清一般的学习 *** ，特别是它的作用和意义，并要逐步培养 *** 正确的学习 *** ，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习 *** 养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习 *** 全方位的指导。
??2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
??3.创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
??4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让 *** 教 *** ，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
??5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
??6.加强课外阅读指导，拓展 *** 的知识面。要教育 *** 既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习 *** 的养成是差生能否转化和 *** 学习能否进步的核心。
下半年教师个人工作计划汇编【篇七】
??一、本学期工作目标
??1、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。
??2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
??3、加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
??4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。
??5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
??6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
??7、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。
??二、工作措施
??规范常规教学，优化课程体系
??1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
??2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
??3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。
??三、本期月工作安排
??八月份
??1、全员进行分办工作，各班教师进行班级卫生打扫。
??2、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。
??3、组织教师学习《指南》，开展丰富多彩的教研活动。
??4、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。
??九月份
??1、各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规。
??2、各班第二周开展家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。
??3、组织教师开展简笔画基本功训练。
??4、迎“教师节”开展教师才艺比拼。
??十月份
??1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。
??2、教师进行早读书识字游戏比赛。
??3、各班结合重阳节开展敬老活动。
??十一月份
??1、各班教师进行公开课比赛。
??2、各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。
??十二月份、元月份
??1、开展元旦庆祝活动。
??2、各项工作总结、资料整理。
??3、学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结。
下半年教师个人工作计划汇编【篇八】
??一、加强学习，统一认识
??1、加强师德修养，树立良好形象
??各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务”，自觉接受家长的监督，并以“今天微笑了吗?”“今天和家长交流了吗?”“今天关注每位幼儿了吗?”等问题反思每日工作，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长。
??2、加强业务学习，提升专业素养
??在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为
??3、鼓励教师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位教师向大家推荐一本(或一篇)有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。
??二、细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动
??1、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求，坚持行政值班的自查周评 *** ，实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动。
??2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。
??3、采取定期检查、抽查相结合的 *** 批阅各类资料，提高撰写质量。
??三、深化课堂教学研究，促进师幼共同发展
??1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备
??2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织;在活动中，注重开展幼儿学习 *** 的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人”
??3、坚持并完善随堂听课 *** 。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。
??4、开展专题式园本教研。本学期结合教师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子喜爱的活动，内容力求丰富多样、新颖有趣;在活动中让孩子们玩得开心，教师安排轻松。
??四、开展特色活动，丰富师幼文化生活
??1、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。
??2、结合经典阅读开展全园 *** 的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。
??3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。
??五、精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩
??1、“区教学能手”评比。
??2、首届区校园创编 *** 比赛。
??3、教师教育教学 *** 评比。
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重阳节简笔画，那些成长的岁月路，我有爷爷奶奶无微不至的爱“老吾老以及人之老”
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当我们呱呱落地时，他们将我们抱在怀里，也许那时也会向别人炫耀，我家的宝贝多漂亮
之一天上学，明明下午就能回家，却像是要出远门一样，他们还是依依不舍
每次吃饭，总是以“不喜欢吃”为理由，把好吃的东西给我们
爸妈不给零花钱时，总是偷偷摸摸问他们要，这招真是屡试不爽，给钱时还不忘教导我们要节约
上大学了，这回真的要出远门了，离家时，总要不停的叮嘱我们，还会把一早煮好的鸡蛋塞给我们，热乎乎的鸡蛋握在手里，心里的不舍也涌上了心头
每次打 *** 回家，总是嘘寒问暖，天天盼着我们回家，能做我们更爱吃的菜
为了赶上我们的“步伐”，为了了解我们的动态，他们成了我们的 *** ，我们教他们上网玩 *** ，像小时候他们教我们说话一样
也许你会有一个唠叨的外婆
有一个幽默的外公
有一个会做饭的奶奶
还有一个充满智慧的爷爷
他们都渐渐年迈
可在我们心中
他们永远是那个可爱的小老头小老太
预祝所有爷爷奶奶、外公外婆、老一辈们：重阳节快乐
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重阳节（又称：老人节），在每年农历的九月九日，是汉族的传统节日，因《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。
简笔画步骤图来自 微信公众号《八一老师简笔画》 原创，转载请注明出处。?????????????
2020部编本二年级下册语文
课文主要内容+中心思想
一、《古诗二首》
1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗 中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景， 表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的， 诗人把（嫩绿的技叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比 喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美 了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》 这两首诗都是描写（春天）的景色。
中心思想：
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子 们放学后放风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态， 赞美了万物复苏，生机盎然的春天。
二、《找春天》
1、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔 ）向田野，去（寻找）春天。春天来了，我们（看）到 了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们 （触）到了她。她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴 上（摇哇摇）；她在喜鹊、 *** 嘴里（叫），在桃花、 杏花枝头（笑）。
2、本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦） 心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
中心思想：
《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。
三、《开满鲜花的小路》
1、 本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。 第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相 处的美好）。
2、 课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）
中心思想：
《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽， 被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。
四、《 *** 爷爷植树》
1、《 *** 爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83 岁高龄的（ *** 爷爷）在（北京天坛公园）种下一 棵（柏树）的过程，表现了 *** 爷爷做事（严肃认 真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
2、 植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、（浇水）。
中心思想：
《 *** 爷爷植树》真实地记述了 1987年4月5日， *** 爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了 *** 爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。
五、《雷锋叔叔，你在哪里》
1、 这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路） 寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。
2、 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的 意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。
中心思想：
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。
六、《千人糕》
1、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。
中心思想：
《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一 个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。
七、《一匹出色的马》
1、文中“一匹出色的马”是指（柳条），讲述了郊游归来的 *** 得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事, 写出了爸爸的（引导有方）和 *** 的（天真活泼）。
中心思想：
《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候， *** 走不动了，爸爸拾起一根柳枝让 *** 当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。
识字1、《神州谣》
1、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。
中心思想：
《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
识字2、《传统节日》
1、 《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传 统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春 节）、（正月十五元宵节）、（四月五日清明节）、（五月 初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。
2、 除了这些传统节日，我还知道：1月1日元旦、3 月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6 月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、 10月1日 *** 节。
3、 我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水 节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。
中心思想：
《传统节日》按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、 端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。
识字3、《“贝”的故事》
1、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝” 字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有 关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。
“四点底”字和‘火’字旁的字与（火）有关，“月” 字旁的字和（身体部位有关）。
中心思想：
《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。
识字4、《中国美食》
1、我知道家乡的美食有：（灯盏果）、（煎饼）、（红芽芋）、（韭菜饼）……
中心思想：
《中国美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食材做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
八、《彩色的梦》
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节，之一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
九、《枫树上的喜鹊》
1、这篇课文讲述了“我”喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了“我”对喜鹊的（喜爱）之情。
中心思想：
《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢 渡口枫树上的喜 鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活 动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。
十、《沙滩上的童话》
1、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个 *** ，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们 （快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。
中心思想：
《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑 *** 并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天 *** 和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。
十一、《我是一只小虫子》
1、《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。
中心思想：
《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我” 也喜欢当一只小虫子，写出了 “我”对生活的热爱之情。
十二、《寓言二则》
1、 “亡羊补牢”的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈）, “亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。
2、 “揠苗助长”的意思是（拔禾苗来帮助它们生长）， “揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄 糟）。
3、 这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发 展顺序来写。
中心思想：
《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修 补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误， 修好了羊圈。这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。
《抿苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的 *** 帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成， 往往会适得其反。
十三、 《画杨桃》
1、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。
中心思想：
《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理。
十四、 《小马过河》
1、《小马过河》这篇课文告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。
中心思想：
《小马过河》的故事告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。
十五、《古诗二首》
1、 《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨 *** ） 写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景）， 向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。
2、 《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共 描写了六种景物：（黄鹏）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）、从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。
中心思想：
《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情。
《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。
十六、《雷雨》
1、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。
中心思想：
《雷雨》描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。
十七、《要是你在野外迷了路》
1、 《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、 认真思考，就会找到解决问题的办法）。
2、 太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星）永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（北方），沟渠里的积雪化得快的是（北方），化得慢的是（南方）。
3、 （指南针）是我国四大发明之一。
中心思想：
《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南 针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
十八、《太空生活趣事多》
1、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、（洗澡）这些有趣的事，培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。
中心思想：
《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。
十九、《大象的耳朵》
1、 《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己的主见）。
2、 “人家是人家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己优点和缺点，不要太在意别人的看法）。
中心思想：
《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理。
二十、《蜘蛛开店》
1、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（卖袜子）的故事，说明（看似简单的问题， 其实并不简单，任何事情做起来都不容易）。
中心思想：
《蜘蛛开店》的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一，目标要明确，否则将一事无成。
二十一、《青蛙卖泥塘》
1、《青蛙卖泥塘》是（童话故事），按（起因）、（经过）、
（结果）的顺序来写，告诉我们（劳动创造美好生活）。
中心思想：
《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事。故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的。
二十二、 《小毛虫》
1、《小毛虫》这篇（童话故事）中的小毛虫（不悲观、 不失望），通过（小毛虫）的变化，告诉我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做好自己的事, 不怕困难，就会取得成功）。
中心思想：
《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。
二十三、《祖先的摇篮》
1、《祖先的摇篮》这首诗表现了作者（对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情）。
中心思想：
《祖先的摇篮》用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索 *** 。
二十四、 《当世界年纪还小的时候》
1、《当世界年纪还小的时候》告诉我们（每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好）。
中心思想：
《当世界年纪还小的时候》课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。
二十五、《后羿射日》
1、《后羿射日》是（神话故事），表现了后羿（无私奉献）的精神，体现了上古时代人类 *** 自然的美好愿望。
中心思想：
《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳 让他造福人类的故事。表现了羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类 *** 自然的美好愿望。
1、 本学期，我认识了（一丝不苟、以身作则）的 *** 爷爷、（无私奉献）的雷锋叔叔、（无私奉献的）后羿。我知道了《开满鲜花的小路》、《枫树上喜鹊》、《我是一只小虫子》、《小马过河》、《大象的耳朵》、《蜘蛛 开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》是（童话故事），《亡羊补牢》和《握苗助长》是（寓言）故事，《后羿射日》 是（神话故事）。课外，我读过的（童话故事）有《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》，读过的（神话故事）有《 *** 辟地》、《神笔马良》、《女蜗补天》、《精卫填 海》等。
2、 《寓言二则》、《青蛙卖泥塘》和《后羿射日》都是按（起因）、（经过）、（结果）的顺序来写的。
3、二十四节气是：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
4、小草的生命力特别顽强，诗句（野火烧不尽，春风 吹又生）赞美了小草顽强的生命力。
霜降霜降，秋日的最后一个节气。霜降不是降霜，而是指气温骤降。突如其来的寒意与急速增大的温差，带着我们走入了深秋。秋尽百草枯，霜落蝶飞舞。秋天，冷风漫卷，吹落了叶，吹枯了草。人们或许悲秋，但却不是“凋落者”。动物们开始忙着储存食物，都为经历漫长的冬天而作准备。
我感觉，这个秋天其实很漫长，且富有戏剧 *** 。有那么几天好像要入冬了似的，没一阵儿气温又回升了。最近几天，北方的叶子都簌簌地变黄、飘落。晴好的日子里，叶子与湛蓝的天空相映成趣。路上踏着落叶的行人、太阳底下晒太阳的毛茸茸小生灵……秋天里的一切，都颇有味道。柿子熟了，经历过霜降的洗礼，公司的柿子皮薄、肉多、味鲜美，与前几天掉在地上咬一口嘴巴干涩的味道天差地别，正所谓“霜降时节吃柿子”，柿子都红彤彤的，非常惹人，尝一口，脆甜脆甜的，不过柿子 *** 凉，不宜多吃。
天高云淡，枫叶尽染。晚秋时节的肃杀景象容易引人忧思，使人意志消沉、抑郁。不如趁着这短暂的秋天的尾巴，去赏菊吧。霜降时节，正是菊花盛开之际。我想在这个时候再去赏花，除了菊花，其他还在盛开的花朵已寥寥无几。羡慕陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。
在最后一缕秋风和一抹残阳中，冬季的脚步声渐行渐近。随着天气一天比一天寒冷，大伙对吃的也是越来越追求“补”，热热的奶茶，沸腾的火锅，“煲羊肉”、“煲羊头”、“辣炒兔肉”，通过一系列的热菜，给自己贴秋膘，御冬寒，或许还有些许人，不要温度要风度的到现在还没穿上秋裤。
秋天，是一个适合思考的季节吧。秋天的思绪，可以像天空一样高远，可以像落叶一样 *** ，也可以像夜晚一样清冽。即将秋转冬，整个 *** 变得更加安静，没有了鸟叫蝉鸣，没有蚊蝇滋扰，没有繁花争艳，也不会一叶障目。内心烦躁的心情在此刻也静谧了。重阳节登高过后，周围也变成了一幅简笔画。秋天年年按时到来，而人们年年迷失其中，大概是枫叶林太迷人，秋风太温和，秋日暮令人陶醉。
快抓住秋天的尾巴，再赏一回秋日的美景，然后继续加油，充实自己，整理行装再出发！
语文二年级下册课后习题参考 ***二年级语文下册课后题参考 ***
1古诗两首
课后习题
第2题
参考 *** ：草长莺飞二月天，拂堤????杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天
课后习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考 *** ：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
之一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考 *** ：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
3开满鲜花的小路
课后习题 *** ：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文 *** 图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一 *** 五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一 *** 五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一 *** 嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的 *** ，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
4 *** 爷爷植树
课后习题
默读第3自然段。借助 *** 图，说说邓爷爷植树的情景。
参考 *** ：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
5雷锋叔叔，你在哪里
课后习题
猜猜下面词语的意思，说说你是用什么 *** 知道的。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
我是用查字典的 *** 和请教老师、家长的 *** 知道词语的意思的。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
6千人糕
课后习题
默读课文。借助 *** 图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
参考 *** ：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖 *** 等劳动。
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。
7一匹出色的马
课后习题
读句子，体会 *** 的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
◇当我们往回走的时候， *** 求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
◇ *** 高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
参考 *** ：当 *** 走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条
给 *** 的时候， *** 就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为
“马”转移了 *** 的注意力， *** 从“骑马”的过程中感受到了快乐。
识字2传统节日
课后习题
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
参考 *** ：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节
中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把更大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……
选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?
示例：彝（yí）族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日火
把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装， *** 在一起，白天杀牲祭祖，进行 *** 、摔跤、 *** 等活动。晚上举大行篝（gōu）火晚会，高举火把 *** 。
识字3“贝”的故事
课后习题
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭
义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
识字4中国美食
课后习题
读一读，说说 *** 哪些食物时需用到这些 *** 。
炒 烤 烧 爆 炖 炸 煎 蒸 煮
这些词表示烹调食物的 *** ，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。
用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
灶 焰 烫 煲 焦 烹
“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是
四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。
8彩色的梦
课后习题
朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
“我”画了大块的草坪、大朵的野花、 *** 的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
脚尖滑过的地方
*** 的油菜花，黄了；
大个的果子，红了
*** 的田野，绿了
五—颜—六—色！
9枫树上的喜鹊
课后习题
默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“___________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“___________”
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧，吃吧，不要着急！”
12寓言二则
课后习题
朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
之一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要 *** ，急忙去堵窟窿。
第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在 *** 之后知道
自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次 *** 中
取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让
孩子练习体 *** ，有的孩子受不了 *** 度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠
苗助长”
13画杨桃
课后习题
看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
14小马过河
课后习题
你同意下面的说法吗?说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
之一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个
同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已
第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。
第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。
第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。
16雷雨
课后习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
17要是你在野外迷了路
课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以 *** 极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
18太空生活趣事多
课后习题
朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。
文 *** 写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。
19大象的耳朵
课后习题
画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
大象的话：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。
“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出之一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。
20蜘蛛开店
课后习题
接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，他非常苦闷，觉得大家都在开他的玩笑。
一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”
蜘蛛说：“我重新开一家口罩编织店吧。”
猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”
从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。
21青蛙卖泥塘
课后习题
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?
青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，之一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、 *** 等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力……
23祖先的摇篮
课后习题
想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
23当世界年纪还小的时候
课后习题
选一个开头，接着往下讲。
◇这世界还相当有秩序……
◇很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
这世界还相当有秩序。小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……生活就是这么简单。
25羿射九日
课后习题
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用 *** 射太阳的情节很神奇。天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!
2020部编本二年级下册语文
课文主要内容+中心思想
一、《古诗二首》
1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗 中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景， 表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的， 诗人把（嫩绿的技叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比 喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美 了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》 这两首诗都是描写（春天）的景色。
中心思想：
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子 们放学后放风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态， 赞美了万物复苏，生机盎然的春天。
二、《找春天》
1、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔 ）向田野，去（寻找）春天。春天来了，我们（看）到 了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们 （触）到了她。她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴 上（摇哇摇）；她在喜鹊、 *** 嘴里（叫），在桃花、 杏花枝头（笑）。
2、本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦） 心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
中心思想：
《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。
三、《开满鲜花的小路》
1、 本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。 第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相 处的美好）。
2、 课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）
中心思想：
《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽， 被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。
四、《 *** 爷爷植树》
1、《 *** 爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83 岁高龄的（ *** 爷爷）在（北京天坛公园）种下一 棵（柏树）的过程，表现了 *** 爷爷做事（严肃认 真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
2、 植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、（浇水）。
中心思想：
《 *** 爷爷植树》真实地记述了 1987年4月5日， *** 爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了 *** 爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。
五、《雷锋叔叔，你在哪里》
1、 这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路） 寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。
2、 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的 意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。
中心思想：
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。
六、《千人糕》
1、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。
中心思想：
《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一 个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。
七、《一匹出色的马》
1、文中“一匹出色的马”是指（柳条），讲述了郊游归来的 *** 得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事, 写出了爸爸的（引导有方）和 *** 的（天真活泼）。
中心思想：
《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候， *** 走不动了，爸爸拾起一根柳枝让 *** 当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。
识字1、《神州谣》
1、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。
中心思想：
《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
识字2、《传统节日》
1、 《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传 统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春 节）、（正月十五元宵节）、（四月五日清明节）、（五月 初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。
2、 除了这些传统节日，我还知道：1月1日元旦、3 月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6 月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、 10月1日 *** 节。
3、 我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水 节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。
中心思想：
《传统节日》按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、 端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。
识字3、《“贝”的故事》
1、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝” 字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有 关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。
“四点底”字和‘火’字旁的字与（火）有关，“月” 字旁的字和（身体部位有关）。
中心思想：
《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。
识字4、《中国美食》
1、我知道家乡的美食有：（灯盏果）、（煎饼）、（红芽芋）、（韭菜饼）……
中心思想：
《中国美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食材做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
八、《彩色的梦》
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节，之一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
九、《枫树上的喜鹊》
1、这篇课文讲述了“我”喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了“我”对喜鹊的（喜爱）之情。
中心思想：
《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢 渡口枫树上的喜 鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活 动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。
十、《沙滩上的童话》
1、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个 *** ，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们 （快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。
中心思想：
《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑 *** 并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天 *** 和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。
十一、《我是一只小虫子》
1、《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。
中心思想：
《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我” 也喜欢当一只小虫子，写出了 “我”对生活的热爱之情。
十二、《寓言二则》
1、 “亡羊补牢”的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈）, “亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。
2、 “揠苗助长”的意思是（拔禾苗来帮助它们生长）， “揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄 糟）。
3、 这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发 展顺序来写。
中心思想：
《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修 补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误， 修好了羊圈。这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。
《抿苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的 *** 帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成， 往往会适得其反。
十三、 《画杨桃》
1、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。
中心思想：
《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理。
十四、 《小马过河》
1、《小马过河》这篇课文告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。
中心思想：
《小马过河》的故事告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。
十五、《古诗二首》
1、 《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨 *** ） 写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景）， 向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。
2、 《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共 描写了六种景物：（黄鹏）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）、从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。
中心思想：
《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情。
《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。
十六、《雷雨》
1、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。
中心思想：
《雷雨》描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。
十七、《要是你在野外迷了路》
1、 《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、 认真思考，就会找到解决问题的办法）。
2、 太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星）永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（北方），沟渠里的积雪化得快的是（北方），化得慢的是（南方）。
3、 （指南针）是我国四大发明之一。
中心思想：
《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南 针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
十八、《太空生活趣事多》
1、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、（洗澡）这些有趣的事，培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。
中心思想：
《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。
十九、《大象的耳朵》
1、 《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己的主见）。
2、 “人家是人家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己优点和缺点，不要太在意别人的看法）。
中心思想：
《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理。
二十、《蜘蛛开店》
1、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（卖袜子）的故事，说明（看似简单的问题， 其实并不简单，任何事情做起来都不容易）。
中心思想：
《蜘蛛开店》的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一，目标要明确，否则将一事无成。
二十一、《青蛙卖泥塘》
1、《青蛙卖泥塘》是（童话故事），按（起因）、（经过）、
（结果）的顺序来写，告诉我们（劳动创造美好生活）。
中心思想：
《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事。故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的。
二十二、 《小毛虫》
1、《小毛虫》这篇（童话故事）中的小毛虫（不悲观、 不失望），通过（小毛虫）的变化，告诉我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做好自己的事, 不怕困难，就会取得成功）。
中心思想：
《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。
二十三、《祖先的摇篮》
1、《祖先的摇篮》这首诗表现了作者（对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情）。
中心思想：
《祖先的摇篮》用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索 *** 。
二十四、 《当世界年纪还小的时候》
1、《当世界年纪还小的时候》告诉我们（每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好）。
中心思想：
《当世界年纪还小的时候》课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。
二十五、《后羿射日》
1、《后羿射日》是（神话故事），表现了后羿（无私奉献）的精神，体现了上古时代人类 *** 自然的美好愿望。
中心思想：
《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳 让他造福人类的故事。表现了羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类 *** 自然的美好愿望。
1、 本学期，我认识了（一丝不苟、以身作则）的 *** 爷爷、（无私奉献）的雷锋叔叔、（无私奉献的）后羿。我知道了《开满鲜花的小路》、《枫树上喜鹊》、《我是一只小虫子》、《小马过河》、《大象的耳朵》、《蜘蛛 开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》是（童话故事），《亡羊补牢》和《握苗助长》是（寓言）故事，《后羿射日》 是（神话故事）。课外，我读过的（童话故事）有《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》，读过的（神话故事）有《 *** 辟地》、《神笔马良》、《女蜗补天》、《精卫填 海》等。
2、 《寓言二则》、《青蛙卖泥塘》和《后羿射日》都是按（起因）、（经过）、（结果）的顺序来写的。
3、二十四节气是：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
4、小草的生命力特别顽强，诗句（野火烧不尽，春风 吹又生）赞美了小草顽强的生命力。
