五年级语文上册 第二十一课 古诗三首 朗读/课本/知识点

小学语文五年级上册 第二十一课 古诗三首

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之一首 山居秋暝

大家好这堂课让我们一起去鉴赏王维的山居秋暝。通过学习这首律诗呢，我们首先要掌握在这首律诗当中的重点的生字词，然后有感情地朗读古诗，并且背诵。最重要的是要理解诗句的意思，想象诗句描绘的景象，真正的体会到诗人的思想感情。这个字念孙左慈子孙，让它的结构也非常简单，就是一个。左边是一个死字，右边是一个小，就构成了孙子，孙子，孙子。那我们再来认识一下这两个申字之一个字念明这样的试炼化。山居秋暝这个题目是什么意思呢？明的意思就是日落时分，天色将晚的时候。山居秋暝也就是王维菌素在终南山上时描写了一个修仙黄昏的景色，这就是题目的意思。那么王维是谁呢？让我们来了解一下诗人王维王维字摩诘号摩诘居士。对于今天来说，他就是山西运城人，他是唐代的著名诗人，也是画家，而且擅长山水田园诗人是唐代山水田园派的代表人物，他的作品还有相思，使至塞上以及送元二使安西的。而这首诗在什么样的情境下写下的呢？这首诗就是写虞。初秋时节，山居所见雨后黄昏的景色。当时王维就隐居终南山下U川别业而做下了这首律诗先来读一下这首律诗山居秋暝。唐代诗人王维。空山新雨后，天色晚来，秋明月松间照，清泉石上流竹喧归，浣女莲动下，渔舟随意。春芳歇王孙自可留。那这首诗他的大意是什么呢？

因为律师总共分为首联颔联以及锦联，还有尾联四个联，而且呢。他要求颈联和颔联一定要对账，而且偶数据一定要押韵，这就是律师的一个规则。首先，我们来看守林空山新雨后天色晚来秋，他的大意是什么呢？首先，空山是指空旷空气的山野而心，又是刚刚的意思。那他的意思就是空旷的群山，在刚刚沐浴了一场新雨之后，夜晚就降临了，而且使人感到已经是初秋。那颔联明月，松间照，清泉石上流。明月松间照也就是小白的明月，从松树的奸细当中洒下清光清泉石上流清泉泉水就在山石上淙淙流淌。锦年竹喧归浣女莲动下，渔舟。竹轩的意思就是竹林当中笑语喧哗，吸烟就是喧哗，这里也只竹叶发出的沙沙声响。换女人换就是换洗的意思，女呢，就是女子，总的来说就是洗衣物的女子。那他的意思就是竹林轩想应当是洗衣服的姑娘归来莲夜莲动下渔舟，那就是连夜清瑶，想必一定是上游有限的渔船。尾联随意春芳歇王孙自可留些的意思就是没有的意思。王生的原意是指贵族子弟，而在这里就是指诗人本人。这句话的意思就是春日的芳菲愿意他去肖静秋天的山中，王森也可以久留，也就是我想要留下来。那让我们再来一起鉴赏一下这首诗吧。首先，手链空山新雨后，天气晚来秋空山这两个字解除了此处。他是一个世外桃源，看起来就像空山一样。

而山雨初霁，万物又为之一心。这就是初秋的傍晚，可以想象得到当时空气之清新景色之美妙啊。那后年我们看一下明月松间照，清泉石上流。明月松间照就是，只要天色虽然以宁，但是却有洁白的月亮在空中群芳，一切却有青松如盖松就是青松清泉，石上流清泉就是山泉清冽时尚，流淙淙流泻于山石之上。就像一条洁白无瑕的素练一样，而且在月光下闪闪发光。这就生动表现了悠闲宁静的自然美，这两句写景如画，随意洒脱，而且毫不费力。我们可以想象得到让锦绵竹喧归浣女莲动下，渔舟。竹喧归浣女竹林里传来了阵阵歌声笑语那事。天真无邪的姑娘洗完衣服后笑着归来了，连动下渔舟。婷婷玉立的荷叶纷纷向两旁披风，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠。那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这清风明月之下，在这翠竹青莲之中，生活就这样无忧无虑，勤劳善良的人们，可以看的出这纯洁美好的生活图景，而且反映了诗人过安静纯真生活的这样的理想，同时也反衬出诗人对污浊官场的厌恶。我们来对比来分析一下颔联和颈联。颔联明月，松间照，清泉石上流景，年竹喧归浣女莲动下渔舟翰林呢。他就写到了明月松间，照，清泉石等意象。他从中可以反映出山村的自然美。而今年呢，又写到了竹子以及换女，还有莲花原液。等一下，这也是可以表现出山村的生活魅力联表现了山村的自然美，而几年又表现了山村的生活妹可以说非常充分的表现了山村这种自然与生活的美好。

这两年呢，同样是血迹，但是各有侧重颔联侧重写的是物以物芳而明。志杰景年了侧重写人，以柔和而望。镇通。同时，二者又互为补充泉水，青松翠竹轻言，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界环境的烘托。那么，尾联随意春芳歇王孙自可留。诗人作为那样高级的人，而他在貌似空山之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁的说随意春芳歇王孙自可留，这也，寓意他想远离官场而洁身自好，所以最终决定归隐田园。接下来让我们做一下题来更好的了解，这首律诗首先来解释一下划线的字词山居秋暝。您的意思是日落时分，天色将晚竹喧归，浣女换就是洗的意思，洗衣服的女子就是女子换了就是洗衣服的女子随意春芳歇一歇，在这里就是进的意思。没有的意思任春天的芳菲随意的消失殆尽。那忙颔联明月，松间照，清泉石上流和颈联竹喧归，浣女莲动下渔舟同样都是协警。那么它们有什么不同呢？我们再来回顾一下颔联他用了明月，松间照，清泉石等一下，表现出了山村的自然美。而几年利用了主。换女以及鱼粥等意象来表现出山村的生活呗。那么，颈联颔联侧重写物，而今年则侧重写人，这就是它们的不同之处。总的来说，这首诗描绘了秋雨初晴，之后傍晚时分山村的那种风光以及山村村民的淳朴风尚，表现了诗人想要远离官场，想要寄情山水田园，并隐居生活怡然自得的满足心情，这就是这堂课的全部内容。

谢谢大家，同学们大家好这堂课，我们来学习一首新的古诗。张继的枫桥夜泊。那通过学习这首诗，首先一定要掌握在这首诗当中的重点生字词，重点是要有感情地去朗读古诗背诵，并且默写下来。那我们的难点就是一定要理解诗句的含义，通过想象诗句描绘的那些景象，真正体会作者的思想感情。那首先我们来看一下需要会书写的生字。首先之一个字读作五二声，他也是一个组，他是一个左右结构，左边是一个三点水，右边是一个黑白的白主持。秦国。第二个字读作愁，他是一个上下结构，上面是一个秋天的秋，下面是一个心字底组词为发愁，或者是愁苦。第三个字读作寺寺庙的寺上面是一个土，下面是一个一寸两寸的寸组词，为寺庙。我们再来读一遍这三个字，之一个字剥苹果愁发愁寺寺庙。那枫桥夜泊秦牧是什么意思呢？首先枫桥，它就是指在位于江苏省苏州市的新桥上面的一个枫桥。他先是一个桥，也是一个码头，那夜泊呢，也就是在夜间把船停靠在岸边，我就是停靠的意思，夜呢，就是夜间。所以这个题目就是夜晚法传情在枫桥边。那请在枫桥边诗人描写了什么呢？那一会儿我们再来看，首先我们来看一下这首诗的作者是唐代。襄州人张继张锡的生平呢。在史料上并没有详细的记载，只知道他生于唐代那，而且他善于用白描手法去协警。那我们这堂课学的他的枫桥夜泊这首诗也是通过白描的手法施工呢，心里自然而且不刻意的去雕琢，有道家风范。

而且，他的作品除了枫桥夜泊呢，还有灯，丹阳楼以及上青瓷灯丹阳楼呢？他主要就是一个酬赠送别之作。那么，枫桥夜泊是诗人在怎样的情境下写下这首诗的呢？我们来看一下写作背景。安史之乱爆发以后，因为当时江南政局比较安静，所以不少文士纷纷逃到江苏，浙江一带碧落，让安史之乱是什么呢？在这里，我就跟大家讲一下安史之乱呢，就是发生在公元755年到763年，也就是唐玄宗时代。由于当时特别是唐朝后期的时候，像口蜜腹剑的李林甫这样的奸臣以及后来杨贵妃的哥哥杨国成，他担任丞相的时候也也是加剧了这种政局的不稳定和矛盾。他们只顾自己的利益，那为什么会爆发安史之乱呢？就是因为当局特别多的矛盾越来越大，他们之间互相争权夺利，由此就引发了安史之乱。而唐玄宗的为了平定安史之乱就忍痛抛弃的杨贵妃，最终安史之乱才得以平息，这就是安史之乱的整个过程。所以，在这个过程当中呢，不少文人雅士为了避乱就逃到了江苏，浙江一带。而张济也是其中的一个张技能。在一个秋天的夜晚，路过苏州城外的枫桥的时候，被这种江南水乡的秋叶优美的景色所吸引，所以满怀愁思的张记就写下了这首意境深远的小诗。那么我们来看一下这首小诗。首先，我们来读一下。一定要注意停顿和感情。枫桥夜泊唐代诗人商技。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船，可以说这首诗写的非常的清新和压力，但是也看的出诗人的那种愁苦和思乡之情。那么这首诗到底是什么意思呢？我们先来理解一下每句诗的大意。之一句月落乌啼霜满天，我们可以看到这一句当中提到的月落乌啼霜满天，还有双。那巫觋就是乌鸦的叫声。霜满天呢，在这里就是要去到处都弥漫着霜寒霜。说明当时秋天晚上会有寒霜，而且是夜空充满了凉意。月亮月亮承诺乌鸦齐叫到处都弥漫着寒霜，这就是之一句的大意。第二句江枫渔火对愁眠。江风是什么，也就是乡间的枫树渔火就是渔船上的灯火。对愁眠年在这里就是睡觉的意思，这句诗的意思就是将边上的枫树和渔船上的灯火陪伴着这个因因什么因愁什么愁呢？因忧愁而不能入睡的人，可以看的出作者这个仇不仅仅是对思乡之情的丑，而且是对家事国事的一个丑。所以，江边的枫树和渔船上的灯火陪伴着我这个因忧愁而不能入睡的人。姑苏城外寒山寺在这里宫缩是指是指苏州的别称，因为苏州城西南有一个山，叫做姑苏山，因此而得名，叫做姑苏，这也是苏州的一个别称。寒山寺呢，就是枫桥附近的一座寺庙，相传唐代的僧人寒山就曾驻于此，那提到寒山就不得不起，使得了他们二人呢？因为消耗被世人美名曰和合二仙，特别是他们两有一段非常玄妙的对谈寒山就问，拾得世间有人陪我谤我欺我骗我该如何处之那时德大约只需忍。

他让他由他不要理他，再待几年，你且看他可以说，通过这一段非常简短的对谈当中，我们可以领悟得到为人处事的一个非常深刻的道理。好了，那在了解了这一个典故之后，我们来接着看这首诗。姑苏城外寒山寺就是简单的描写了姑苏城外有一座寺庙，名叫寒山寺。最后一句夜半钟声到客船。在这里写到了夜半钟声，为什么会有夜半钟声呢？因为苏州和邻近地区他有佛寺，而他这个佛寺哪有半夜打夜中的风俗，所以在半夜的时候可以听到钟声。所以这一句也非常简单，半夜里寺里敲打终生的声音传到了客船上来。可以说，这首诗张记描写的非常的简单，清新自然，而且专线情景，他是不是就简单的？只是为了描写呢？我们接下来再进行更深入的赏析。首先，之一句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，我们可以看到月落体会得到霜满天也可以看的到渔火以及江边的枫树也可以听得到。呼琪娜通过这样的描写是为了表达作者怎样的情感呢？可以说，月落是诗人所见不行，又是世人所闻。而霜满天呢，就是诗人所感。可以说这两句。描写了这样秋天夜晚的场景。给我们描绘了一种凄凉的感觉，而且是层次分明，先后承接的时间，过程和感觉过程。这一切都是为了突出水乡月夜的那种幽寂冷清，更能突出。张继作为女人独在异乡的那种凄凉。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船夜半钟声，我们在半夜可以听到钟声，可以说不仅写出了夜的安静，而且更加突出了一夜的那种深远和亲近。

可以看的出诗人的这种仇怨。这首诗不仅简单的停留在单纯的描写枫树以及秋叶的景物，更重要的是营造和创造了一种情景交融的意境。通过这样的情景描写，我们可以更深刻，也更容易去体会得到诗人那种幽怨愁怨的情感，以及那种凄凉的情感。所以，我们通过这个简单的图示，再来回顾一下这首诗诗的前两句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，可以说所见就是岳麓感受得到霜满天感，受到寒意所感。也就是对愁眠和霜满天。通过月落看，得到江峰以及与火来感受的到修仙的一种凄凉，以及诗人因为仇怨而不能入睡的感受。那后两句。又起到了姑苏城外，寒山寺夜半钟声到客船，世人新得到的巫觋。以及他新得到的钟声，总的来说，通过所见所感以及所闻乃吐出秋江夜泊的一个凄凉，而且愁闷的一种思想感情。可以说，通过所见所感所闻来描写秋江夜泊的情景，来突出诗人凄凉愁闷的情感。为什么会有夜半钟声呢？也算是增加我们的一个知识点。因为唐朝寺庙里都有半夜民众的习惯，这个中呢，又叫做无常中。现在我们是每逢年末除夕的时候，重视大师就会在23点四十分的时候开始打重打二十分钟的时间里，均匀的敲打108下。最后一下正好打在12点零点上，迎接新的一年。这就是夜半钟声，也是我们传统文化中的一个习俗。在唐朝，当时寺庙里的一种习俗，我们再来写一下，这是这两句诗的意思来加深对诗意的理解。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，我们只需要根据字面意思，然后扩充一下，这就是这句诗的意思。月落就是月亮承诺无情就是乌鸦起效霜满天，到处弥漫着寒霜。江枫江边的枫树渔船上的灯火陪伴着我这个因忧愁而不能入睡的人。第二句姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。姑苏城外有一座寺庙，叫做寒山寺，半夜里呢，听到寺里敲打钟声的声音就传到了客船上来。整首诗的诗意，我们进行了简单的回复。我们来做一下填空题。枫桥夜泊是什么代诗人呢？谁写的呢？很明显是唐代诗人张继所写醒目的意思是什么呢？我们拆开来看枫桥就是。枫桥边也就是在今天的苏州枫桥码头上夜泊就是夜晚把船停靠的意思。所以枫桥夜泊就是夜晚把船停在枫桥边诗中。通过写夜泊时所看到的什么什么以及什么还有所听到的什么来勾画出一种J国图，抒发了诗人怎样的心情呢？我们来回忆一下诗的前两句。那就是月落乌啼霜满天，从之一句当初我们就可以看到看到的就是月亮。月落乌西乌旗就是签到的就是所听到的月落乌啼霜满天，江枫渔火，电渠，江枫渔火，江枫以及与火就是所看到的江枫渔火对愁眠。那最后一句夜半钟声到客船，钟声也就是所听到的。通过这样看到的听到的来勾勒出一幅夜泊图，抒发了诗人忧愁以及私心的心情。可以说，看到这样凄凉的情景，很难不使人。

想起那种忧愁的事情以及体会得到诗人张继在旅途当中思念亲人的感情。可以说，看到这样的情景，让人的愁绪不禁油然而生。总的来说，这首诗就是诗人作为旅途中的游子在夜间晴，我在枫桥时所闻所见以及所感，通过月月落霜满天，江枫渔火等所见所感，还有所闻勾画了一种凄清幽静的秋江夜泊图，最重要的就是作者为了抒发孤寂，无奈的愁闷之情。好了今天这首诗就写到这里了，谢谢大家。

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第二首 枫桥夜泊

同学们大家好，这堂课我们来学习一首新的古诗。张继的枫桥夜泊。那通过学习这首诗，首先一定要掌握在这首诗当中的重点生字词，重点是要有感情地去朗读古诗背诵，并且默写下来。那我们的难点就是一定要理解诗句的含义，通过想象诗句描绘的那些景象，真正体会作者的思想感情。那首先我们来看一下需要会书写的生字。首先之一个字读作五二声，他也是一个组，他是一个左右结构，左边是一个三点水，右边是一个黑白的白主持。秦国。第二个字读作愁，他是一个上下结构，上面是一个秋天的秋，下面是一个心字底组词为发愁，或者是愁苦。第三个字读作寺寺庙的寺上面是一个土，下面是一个一寸两寸的寸组合，为寺庙。我们再来读一遍这三个字，之一个字剥苹果愁发愁寺寺庙。那枫桥夜泊题目是什么意思呢？首先枫桥，它就是指在位于江苏省苏州市的新桥上面的一个枫桥。他十岁是一个桥，也是一个码头。那夜泊呢，也就是在夜间把船停靠在岸边，我就是全靠的意思，夜呢，就是夜间。所以这个题目就是夜晚法船停在枫桥边。那停在枫桥边，诗人描写了什么呢？那一会儿我们再来看，首先我们来看一下这首诗的作者是唐代。襄州人张继张锡的生平呢。在史料上并没有详细的记载，只知道他生于唐代那，而且他善于用白描手法去邪醒。那我们这堂课学的他的枫桥夜泊这首诗也是通过白描的手法诗歌呢。

心里自然而且不刻意的去雕琢，有道家风范。而且，他的作品除了枫桥夜泊呢，还有灯，丹阳楼以及上青瓷灯丹阳楼呢？他主要就是一个酬赠送别之作。那么，枫桥夜泊是诗人在怎样的情境下写下这首诗的呢？我们来看一下写作背景。安史之乱爆发以后，因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到江苏，浙江一带碧落，让安史之乱是什么呢？在这里，我就跟大家讲一下安史之乱呢，就是发生在公元755年到763年，也就是唐玄宗时代。由于当时特别是唐朝后期的时候，像口蜜腹剑的李林甫这样的奸臣以及后来杨贵妃的哥哥杨国成，他担任丞相的时候也也是加剧了这种政局的不稳定和矛盾。他们只顾自己的利益，那为什么会爆发安史之乱呢？就是因为当局特别多的矛盾越来越大，他们之间互相争权夺利，由此就引发了安史之乱。而唐玄宗呢？为了平定安史之乱就忍痛抛弃的杨贵妃，最终安史之乱才得以平息，这就是安史之乱的整个过程。所以，在这个过程当中呢，不少文人雅士为了避乱就躺到了江苏，浙江一带。而张济也是其中的一个张技能。在一个秋天的夜晚，路过苏州城外的枫桥的时候，被这种江南水乡的秋叶优美的景色所吸引，所以满怀愁思的张记就写下了这首意境深远的小诗。那么我们来看一下这首小诗。首先，我们来读一下。

一定要注意停顿和感情。枫桥夜泊唐代诗人伤气。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船，可以说这首诗写的非常的清新和压力，但是也看的出诗人的那种愁苦和思乡之情。那么这首诗到底是什么意思呢？我们先来理解一下每句诗的大意。之一句月落乌啼霜满天，我们可以看到这一句当中提到的月落乌啼霜满天，还有双。那巫觋就是乌鸦的叫声。霜满天呢，在这里就是到处都弥漫着霜。寒霜。说明当时秋天晚上会有寒霜，而且是夜空充满了凉意。月亮月亮承诺乌鸦齐叫到处都弥漫着寒霜，这就是之一句的大意。第二句江枫渔火对愁眠。江风是什么，也就是江边的枫树渔火就是渔船上的灯火。对愁眠年在这里就是睡觉的意思，这句诗的意思就是将边上的枫树和渔船上的灯火陪伴着这个因因什么因愁什么愁呢？因忧愁而不能入睡的人，可以看的出作者这个仇不仅仅是对思乡之情的丑，而且是对家事国事的一个丑。所以，江边的枫树和渔船上的灯火陪伴着我这个因忧愁而不能入睡的人。姑苏城外寒山寺在这里宫缩是指是指苏州的别称，因为苏州城西南有一个山，叫做姑苏山，因此而得名，叫做姑苏，这也是苏州的一个别称。寒山寺呢，就是枫桥附近的一座寺庙，相传唐代的僧人寒山就曾驻于此，那骑到含山就不得不提，使得了他们二人呢？

因为消耗被世人美名曰和合二仙，特别是他们两有一段非常玄妙的对谈寒山就问，使得世间有人陪我帮我欺，我骗我该如何处之那时德大约只需忍。他让他由他不要理他，再待几年，你且看他可以说，通过这一段非常简短的对谈当中，我们可以领悟的到为人处事的一个非常深刻的道理。好了，那在了解了这一个典故之后，我们来接着看这首诗。姑苏城外寒山寺就是简单的描写了姑苏城外有一座寺庙，名叫寒山寺。最后一句夜半钟声到客船。在这里写到了夜半钟声，为什么会有夜半钟声呢？因为苏州和邻近地区他有佛寺，而他这个佛寺哪有半夜打夜中的风俗，所以在半夜的时候可以听到钟声。所以这一句也非常简单，半夜里四里敲打终生的声音传到了客船上来。可以说，这首诗既描写的非常的简单，清新自然，而且这一片情景他是不是就简单的？只是为了描写呢？我们接下来再进行更深入的赏析。首先，之一句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，我们可以看到月落体会得到霜满天也可以看的到与火以及江边的枫树也可以听的到工频。那通过这样的描写是为了表达作者怎样的情感呢？可以说，月落是诗人所见，巫觋又是世人所闻。而霜满天呢，就是诗人所感。可以说这两句。描写了这样秋天夜晚的场景。给我们描绘了一种凄凉的感觉，而且是层次分明，先后承接的时间，过程和感觉过程。

这一切都是为了突出水乡月夜的那种幽寂冷清，更能突出。张继作为女人独在异乡的那种凄凉。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船夜半钟声，我们在半夜可以听到钟声，可以说不仅写出了夜的安静，而且更加突出了一夜的那种深远和亲近。可以看的出诗人的这种仇怨。这首诗不仅简单的停留在单纯的描写枫树以及秋叶的景物，更重要的是营造和创造了一种情景交融的意境。通过这样的情景描写，我们可以更深刻，也更容易去体会的到诗人那种幽怨愁怨的情感，以及那种凄凉的情感。所以，我们通过这个简单的图示，再来回顾一下这首诗诗的前两句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，可以说所见就是月落感受得到霜满天感受不到寒意所感。也就是对愁眠和霜满天。通过月落看，得到江峰以及与火来感受的到修仙的一种凄凉，以及诗人因为仇怨，而且们大家好入适量的喝，我们俩去送一首新的大师后，两张继的枫桥夜泊又起到了姑苏城外那台相机。这首诗越发严重时要掌握货船在这首诗中的重骑射到的无辜行重点是要你勇敢。其他月朗得到的是人物是背诵。并且总的来说，通过所见所感，我们的难点就是要理顺伤的最狠的一个凄凉想象诗句描绘的那时候的梦想，一种真正听小远情作者的思想感。可以说，通过所在的所感所闻不来看看，需要互相借国产情景来有些进一个诗人独自养宠物情感二为什么会有他也放一个它给摔了，然后又岂在我们的一个主角是一个三条水，让你要编钟。

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这首诗就想到这里的来谢谢她算一下这首小诗。首先，我们来读一下。一定要注意停顿和感情。枫桥夜泊唐代诗人商技。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船，可以说这首诗写的非常的清新和压力，但是也看的出诗人的那种愁苦和思乡之情。那么这首诗到底是什么意思呢？我们先来理解一下每句诗的大意。之一句月落乌啼霜满天，我们可以看到这一句当中提到的月落乌啼霜满天，还有双。那巫觋就是乌鸦的叫声。霜满天呢，在这里就是到处都弥漫着霜。寒霜。说明当时秋天晚上会有寒霜，而且是夜空充满了凉意。月亮月亮承诺乌鸦齐叫到处都弥漫着寒霜，这就是之一句的大意。第二句江枫渔火对愁眠。江风是什么，也就是江边的枫树渔火就是渔船上的灯火。对愁眠眠，在这里就是睡觉的意思。这句诗的意思就是将边上的枫树和渔船上的灯火陪伴着这个因因什么因愁什么愁呢？因忧愁而不能入睡的人，可以看的出作者这个仇不仅仅是对思乡之情的丑，而且是对家事国事的一个丑。所以，江边的枫树和渔船上的灯火陪伴着我这个因忧愁而不能入睡的人。姑苏城外寒山寺在这里宫缩是指是指苏州的别称，因为苏州城西南有一个山，叫做姑苏山，因此而得名，叫做姑苏，这也是苏州的一个别称。寒山寺呢，就是枫桥附近的一座寺庙，相传唐代的僧人寒山就曾驻于此，那提到寒山就不得不提，使得了他们二人呢？

因为消耗被世人美名曰和合二仙，特别是他们两有一段非常玄妙的对谈寒山就问，拾得世间有人陪我谤我欺我骗我该如何处之那时德大约只需忍。他让他由他不要理他，再待几年，你且看他可以说，通过这一段非常简短的对谈当中，我们可以领悟得到为人处事的一个非常深刻的道理。好了，那在了解了这一个典故之后，我们来接着看这首诗。姑苏城外寒山寺就是简单的描写了姑苏城外有一座寺庙，名叫寒山寺。最后一句夜半钟声到客船。在这里写到了夜半钟声，为什么会有夜半钟声呢？因为苏州和邻近地区他有佛寺，而他这个佛寺哪有半夜打夜中的风俗，所以在半夜的时候可以听到钟声。所以这一句也非常简单，半夜里四里敲打终生的声音传到了客船上来。可以说，这首诗张记描写的非常的简单，清新自然，而且专线情景，他是不是就简单的？只是为了描写呢？我们接下来再进行更深入的赏析。首先，之一句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。我们可以看到岳麓体会得到霜满天也可以看的到与火以及江边的枫树也可以听得到。呼琪娜通过这样的描写是为了表达作者怎样的情感呢？可以说，月落是诗人所见，恭喜又是世人所闻。而霜满天呢，就是诗人所感。可以说这两句。描写了这样秋天夜晚的场景。给我们描绘了一种凄凉的感觉，而且是层次分明，先后承接的时间，过程和感觉过程。

这一切都是为了突出水乡月夜的那种幽寂冷清，更能突出。张继作为女人独在异乡的那种凄凉。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船夜半钟声，我们在半夜可以听到钟声，可以说不仅写出了夜的安静，而且更加突出了一夜的那种深远和亲近。可以看的出诗人的这种仇怨。这首诗不仅简单的停留在单纯的描写枫树以及秋叶的景物，更重要的是营造和创造了一种情景交融的意境。通过这样的情景描写，我们可以更深刻，也更容易去体会得到诗人那种幽怨愁怨的情感，以及那种凄凉的情感。所以，我们通过这个简单的图示，再来回顾一下这首诗诗的前两句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，可以说所见就是月落感受得到霜满天感，受到寒意所感。也就是对愁眠和霜满天。通过月落看，得到江峰以及与火来感受的到修仙的一种凄凉，以及诗人因为仇怨而不能入睡的感受。那后两句。又起到了姑苏城外，寒山寺夜半钟声到客船，世人新得到的呼吸。以及他新得到的钟声，总的来说，通过所见所感以及所闻乃吐出秋江夜泊的一个凄凉，而且愁闷的一种思想感情。可以说，通过所见所感所闻来描写秋江夜泊的情景，来突出诗人凄凉愁闷的情感。为什么会有夜半钟声呢？也算是增加我们的一个知识点。因为唐朝寺庙里都有半夜民众的习惯，这个中呢，又叫做无常中。

现在我们是每逢年末除夕的时候，住持大师就会在23点四十分的时候开始打重打二十分钟的时间里，均匀的敲打108下。最后一下正好打在12点零点上，迎接新的一年。这就是夜半钟声，也是我们传统文化中的一个习俗。在唐朝，当时寺庙里的一种习俗，我们再来写一下，这是这两句诗的意思来加深对诗意的理解。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，我们只需要根据字面意思，然后扩充一下，这就是这句诗的意思。叶落就是月亮，承诺无情就是乌鸦起效霜满天，到处弥漫着寒霜。江枫江边的枫树渔船上的灯火陪伴着我这个因忧愁而不能入睡的人。第二句姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。姑苏城外有一座寺庙，叫做寒山寺，半夜里呢，听到寺里敲打钟声的声音就传到了客船上来。整首诗的诗意，我们进行了简单的回复。我们来做一下填空题。枫桥夜泊是什么代诗人呢？谁写的呢？很明显是唐代诗人张继所写醒目的意思是什么呢？我们拆开来看枫桥就是。枫桥边也就是在今天的苏州枫桥码头上夜泊就是夜晚把船停靠的意思。所以枫桥夜泊就是夜晚把船停在枫桥边诗中。通过写夜泊时所看到的什么什么以及什么还有所听到的什么来勾画出一种别国图，抒发了诗人怎样的心情呢？我们来回忆一下诗的前两句。那就是月落乌啼霜满天，从之一句当初我们就可以看到看到的就是月亮。

月落乌西乌旗就是先到的，就是所听到的月落乌啼霜满天，江枫渔火，电渠，江枫渔火，江枫以及与火就是所看到的江枫渔火对愁眠。那最后一句夜半钟声到客船，钟声也就是所听到的。通过这样看到的听到的来勾勒出一幅夜泊图，抒发了诗人忧愁以及私心的心情。可以说，看到这样凄凉的情景，很难不使人。想起那种忧愁的事情以及体会得到诗人张继在旅途当中思念亲人的感情。可以说，看到这样的情景，让人的愁绪不禁油然而生。总的来说，这首诗就是诗人作为旅途中的游子在夜间晴，我在枫桥时所闻所见以及所感，通过月月落霜满天，江枫渔火等所见所感，还有所闻勾画了一种凄清幽静的秋江夜泊图，最重要的就是作者为了抒发孤寂，无奈的愁闷之情。好了今天这首诗就写到这里了，谢谢大家。

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第三首 长相思

大家好这堂课就让我们一起走进娜娜。信哲的长相思。希望通过这节课的学习呢，首先能够掌握本课的重点生字词，然后有感情地朗读诗词并背诵下来。最重要的是要理解词句的意思，深入理解词句背后的含义，来体会词人真正的思想情感。之一个字读作于他是一个左右结构。左边是一个木字旁，右边是一个鱼，可以组词为榆树，或者是雨夜。第二个是棕色，怕他也是一个左右结构，左边是一个田字，右边是两瓣的瓣，可以组词为不怕审判都可以，我们再来读一遍余余数怕不怕。那这两个字，我们需要认识就行了，可以跟着老师一起读一遍跟锅。这个锅是锅灶的锅，注意这个字也是一个多音字，所以我们来看一下做做医生的时候可以组词为更改读作四声的时候组织更加。那题目是什么意思呢？长相思。长相思作文题目来说，他只是一个词牌名并没有特别的含义，词牌名它就代表了这个词的格式形式。嗯，关于次排名他有上千种的叫法，比如我们常见的由浣溪沙雨霖铃卜算子等。这些都叫做词牌名，他们也没有什么特殊的含义。那这首词的作者就叫纳兰性德，他是清朝大学士纳兰明珠的长子，也是清代著名的词人。他的词呢，多一些感伤的情调，但是也有雄浑的作品也能师。他的作品还有通志堂集侧帽集以及饮水词等等。那这首词是在怎样的情境下被纳兰性德写下的呢？

这首词大概就是。此人于清康熙21年间随驾到永陵福陵以及着林告祭的途中所作的，因为此人从北京到沈阳出关时是冰雪为窍的经历了千山万水。对于生于关内长于京城的纳兰性德来说，一切都是那么荒凉和艰难，而且也充满了寂寞，所以不由得思念亲人和家乡有感而作长相思。这就是这首词的背景和由来。接下来，让我们来真心感受一下这首词吧。长相思。清代词人纳兰性德山一程水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯风一更雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此声。我们来大体了解一下上去的意思，山一程水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯，这个议程在这里就是一段的一次删，一段水一段而身向榆关那畔，行于关。在这里就是山海关那畔，也就是指那边，也就是至关外。夜深千帐灯。千丈在这里，并不是说只有一千顶帐篷，古人习惯用虚词，所以在这里是指众多的帐篷。那整体来说，大意就是一段山路，一段水路，我朝着山海关那边前行。夜深了，成千上万的帐篷里面还亮着灯。我们来看下去，风一更雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此声。在这里。锅是指声音嘈杂，在这里特指风和雪娇家的声音。而雇员呢，就是指家乡故乡那这句话，大体意思就是风一阵雪一阵风雪吵的我思乡的心都无法做成梦，故园无此声。故乡可没有这样的吵闹声啊。那我们来精确的分析一下。

文本当中它深刻的含义首先上去山一程水一程身向榆关那畔行，夜深千帐灯。在这个千里行程当中，把所有的景物都浓缩为了山和水简单的话，围山和水二次在蝶泳议程议程来写出路途之遥远之艰辛。身向榆关，这就指明了前行的方向，就是山海关那边。夜深，千帐灯千帐灯在这里不仅仅是指数数不清的帐篷亮着灯而照映得更是那万科不眠的思乡之心呢？所以从上线当中，我们可以看到在现千里行程当中的所见的景致，字里行间都流露出词人满腹相思，一腔愁绪。我们来看下去，风一更雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此声。风一更雪一，更就描绘了塞外风雪交加，疯狂宇宙的荒寒景象。而且也是用了叠词，更加含蓄的表达了词人那种孤寂凄凉的思乡之情以及对从军生活的厌恶。风雪交加的夜晚吵，但思乡的心都无法入睡，而故此想到了家乡却没有这样的情景，更加加剧了词人的思乡之情。而在这里，聒碎乡心呼应了千帐灯，交代深夜不能入睡的原因。这就直接表达了词人对故乡的一种深深的眷恋之情。那么下去就吐出了风和雪，衬托出了词人内心的孤寂以及荒凉。总的来说，这首词上阕写景，下阕抒情在上学当中起了山一程水一程。到了夜深的时候，却不能入睡。数都数不清的帐篷内都点着灯，可以看到当时大家都是思乡之情，也可以看出此人一腔愁绪而倒了下去。

风一更雪一，更更加增加了私人那种孤寂凄凉的情感思乡梦不成，以致于满腹相思。这耸起就表现了词人孤寂伤感的思乡之情。我们可以看到，在前十当中，思乡愁绪可以说是满盖全片的，吃的上去将千里行程中看到的景致简化为山水二字。在田勇议程写出了路途之遥远，字里行间也流露出了此人满腹相思，一腔愁绪而下雪呢。突出的是风和雪一阵一阵不行的交加。就叫道此人无法安心入睡，心烦意乱。所以连梦都做不成风雨交加的夜晚凄清寒冷，更加衬托出了词人内心的孤寂和凄凉。下面让我们来做一下逆袭。首先，之一个解释划线的字词身向榆关那畔行。余光在这里就是指山海关。第二个解释那畔的意思，哪怕就是那边在这里就是指山海关关外。第三句聒碎乡心梦不成。郭在这里就是吵闹的意思，声音嘈杂，在这里就特指风雪声。在时钟异常，一根用的很巧妙。那？这一程就写出了路途的艰难遥远，而一根又写出了环境的恶劣，私人用，数量叠词，含蓄的表达了孤寂凄冷的思乡之情和对从军生活的厌恶。更重要的是，对家乡的思念。这首诗词人通过描写在千里行程中看到的一些景物，写出了词人孤寂和伤感，更加含蓄的透露出了词人对从军生活的厌恶以及浓浓的思乡之情。好今天的课就上到这里，谢谢大家。

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学习需要重复，小学的学习更是需要不断重复，通过预习、复习与平时的反复听、看、背、说去积累，去掌握，空闲时给孩子们听一听课文朗读，带着孩子读几遍课文知识点，让孩子们更容易学进去，记得住，在点滴中不知不觉收获进步。

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河北事业单位言语理解：成语到底怎么积累？

在事业单位考试中，行测是经常会考的一门课程，很多同学都为之头痛。而在行测中言语理解里面的选词填空又成了很多人成功路上的拦路虎。说到底选词填空做不好关键还是在于词汇的积累与把握不到位。很多同学对于词汇都是只知大意而不知具体含义，这还不足以让我们能够正确的做对题目。甚至有同学表示，词汇那么多根本记不过来，索性放弃，其实积累也是有 *** 的。今天我们就来说一下成语到底怎么积累。

要积累词汇就要给大家介绍一种 *** ：语素分析法。那何为“语素”，“语素”是指汉语中具有最小意义的单位，比如“才能”一词就是一个双语素词汇。“才”指才华，“能”指能力，所以“才能”指才华和能力。语素分析法的核心就是把每个语素的含义理解清楚然后综合起来就是这个词的整体含义。那有的同学又会问这也没有方便多少啊，还是需要我去大量记忆啊。其实不然，在我们考试中常见的词汇无非就是那么多，只要能够把常见字的含义记忆清楚，对于一般的词汇来说已经够用。是否记得中学期间学习古文的时候，那些古文中词的含义其实就是我们需要记忆的东西。比如：“薪”一字是很多成语里面会出现的，在“釜底抽薪”中，釜指的是锅，底指的是下面，抽指的是抽取，薪指的是柴火，合起来意思是将锅底下的柴火抽走，使水停止沸腾，比喻从根本上解决问题。再如“薪尽火传”中，薪指的是柴火，尽指完尽，传指流传，合起来的意思是柴火烧尽，火种仍然留传，比喻师傅传业于弟子，一代代传下去。还有“杯水车薪”，杯水指一杯水，车薪指一车的柴火，合起来说的是想用一杯水去扑灭着了的一车柴火，比喻力量太小，解决不了问题。我们会发现这组词中，“薪”指的就是柴火，所以在将来遇到带有“薪”的成语就可以适当的去猜测。例如：米珠薪桂。珠指珍珠，薪指柴火，桂指桂木，意思是米贵如珍珠，柴贵的像桂木，形容物价昂贵。只要

记住常见的字的含义，将其放入词汇中结合其他字一起理解着记忆其实还是很方便的。

当然，也会存在一些多义字，其实核心都一样，将常见的几种释义记清楚，结合词汇前后带入理解即可。“然”在古语中就有“对”、“发生”等含义，像“防患未然”中然指的是发生，患指祸患，整体意思是防止祸患在没有发生之前，而不能说成防止祸患在对的之前，完全意思就说不通;而“不以为然”中“然”指对的，整体意思是不认为是对的，则不能说成不认为发生。对于我们平常积累来说，常见的多义字也并没有多少，只要能将之含义记忆清楚，在遇到相对应的词的时候自然能得出整体含义。

但说到底一切的 *** 都是建立在不断练习积累的基础上才能有所提升，所以大家赶快利用此 *** 积累起来相关的词汇吧。

泡茶、煮茶、喝茶、用茶煮鱼是来找苒的吗？

人教部编版四年级语文上册《观潮》知识点易考点一线名师梳理

部编版四语上知识点易考点一线名师梳理

（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）

1.观潮

学习目标

1.理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2.初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。

3.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

1.我会读。

一类字：

二类字：

易错音：闷雷（mēn mèn） 闷热（mēn mèn） 风号浪吼（háo hào）

薄雾（báo bó） 颤动（zhàn chàn） 人声鼎沸(dǐn dǐng)

大堤（dī tí） 屹立（qì yì） 浩浩荡荡(gào hào)

昂首（áng yǎng） 顿时（dèng dùn） 山崩地裂（bēng bèng）

霎时（sà shà） 震动（zhèn zhèng） 横贯（héng hèng）

沸腾（fèi fú） 逐渐（zú zhú） 涨潮（zhǎng zhàng）

笼罩（lónɡ lǒnɡ） 踮着脚 (diǎn diàn)飞奔而来(bēn bèn)

答案：mèn mēn háo bó chàn dǐng dī yì hào áng dùn bēng héng shà zhèn fèi zhú zhǎng lǒnɡ diǎn bēn

多音字：笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼） lǒnɡ（笼罩 、笼络）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观） ɡuàn（道观 、白云观）

☆闷mēn（闷热、闷声闷气） mèn（闷雷、闷闷不乐）

巧记:这种闷(mēn)热的天气只能待在家里，小明显得有些闷(mèn)闷不乐。

☆薄bó（薄雾、单薄） báo（薄片、薄饼） bò（薄荷）

巧记:他家底儿薄(báo)，缺吃少穿，身体显得很单薄(bó)。

☆号háo（号叫、风号浪吼） hào（口号、号令）

巧记:冲锋号(hào) 刚吹响，战士们就怒号(háo)着冲向敌军。

2.我会写。

生字组词：潮cháo（潮水、观潮、 潮湿） 据jù（依据、据说、据为己有）

堤dī（河堤、大堤、千里之堤） 阔kuò（广阔、宽阔、高谈阔论）

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼） 滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）

顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开） 逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进） 堵dǔ（堵住 一堵墙 添堵）

犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生） 崩bēng（ *** 、山崩地裂）

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋） 霎shà（霎时 霎那 一霎时 ）

余yú（剩余、余波、茶余饭后）

易错字: “堤、提”形近字，易混淆：大堤、提防、提水、提示

听写词语：奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧

3.我能理解.

观潮: 观，看。

天下奇观: 观，景象或样子。

横贯：贯，穿、通过。横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

漫天卷地：漫，满，遍布，充满 。布满天空，席卷大地。形容水势很大。

人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

风号浪吼：号叫，号叫。狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

霎时：形容时间极短。

余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

4.我能归纳词语

★描写海潮的成语:汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡

★含近义词：山崩地裂 风平浪静 风号浪吼 漫天卷地 惊天动地

★词语积累：天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动

人声鼎沸 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡

★近义词：顿时——立刻 奔腾——奔驰 依旧——依然

屹立——矗立 犹如——如同 宽阔——宽广

★反义词：宽阔——狭窄 平静——喧闹

人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静

5.特殊句型。

拟人：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

比喻：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

比喻：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

夸张：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6.课文结构梳理。

之一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。 第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。

第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。

7.课文重点梳理。

①自古以来，钱塘江大潮被称为“ 天下奇观 ”。

②本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。

③课文本文作者按 时间 顺序描写景物。按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

“潮来前”的景象:江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线

“潮来时”的景象:潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

“潮头过后”的景象:潮头汹涌，漫天卷地，余成犹在，恢复平静， 水位上涨。

文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子(形态)这两个方面。

④作者按由 远 及 近 的顺序来写潮来时的景象。

远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆的响声，好像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气势已现。

近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗、横贯江面，写出了潮水由远及近的变化。“白浪翻滚”、“水墙”写出了潮水的浪头之高，气势越来越大。，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂……

8.课文重点句子理解。

①宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。

②江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

“人山人海”写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮观。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

③我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

④“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”比喻句，把潮来时的声音比作闷雷滚动的声音，暗示钱塘江潮的气势宏大。

⑤“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，写出了潮来时奔腾的形态特点。

9.课后习题。

◇读《浪淘沙》，从文中找出相关的句子。

浪淘沙 ［唐］刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

◎“八月涛声吼地来”对应文中:那声音如同山崩地裂。好像大地都被震得颤动起来。

◎“头高数丈触山回”对应文中:只见白浪翻滚。形成一堵两丈多高的水墙。

◎“须臾却入海门去”，对应文中:霎时间。潮头奔腾西去。“

◎卷起沙堆似雪堆”。对应文中:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进:可是余波还在漫天卷地般涌来。

1. 课文背诵、默写

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

11、拓展延伸。

◇描写潮水的诗:

春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚 《春江花月夜》)

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。(刘禹锡 《浪淘沙其七》)

★有关钱塘潮的古诗：《浪淘沙》［唐］刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

★有关钱塘湖的古诗：《钱塘湖春行》<唐>白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。更爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

★江流天地外，山色有无中。——王维

五年级语文全册上册生字组词

部编版二年级语文上册期末复习要点

部编版二年级语文上册期末复习要点

之一部分：生字组词

之一单元

两（两个 两人） 眼（眼睛） 哪（哪里 哪个）

宽（宽大 宽广） 顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）

皮（头皮 书皮） 孩（孩子 女孩） 跳（跳远 跳高）

变（变成 变化） 极（极小 北极） 片（一片 刀片）

傍（傍晚 ） 海（大海 海水） 洋（海洋 ）

作（工作 作业） 给（送给 分给） 带（皮带 带来）

坏（坏人 好坏） 法（办法 *** ） 如（如果 如何）

脚（山脚 脚气） 它（它们 其它） 娃（娃娃 女娃）

她（她们 她的） 毛（皮毛 毛笔） 更（更加 更快）

知（知名 知识） 识（认识 相识）

第二单元

园（花园 公园） 孔（毛孔 桥孔） 桥（石桥 小桥）

群（一群） 队（队员 队长） 旗（红旗 国旗）

铜（铜片 青铜） 号（口号 号召） 领（带领 衣领）

巾（毛巾 红领巾） 杨（白杨 杨树） 壮（壮观 壮士）

桐（梧桐 ） 枫（枫树 枫叶） 松（松树 松柏）

柏（柏树 松柏） 棉（木棉 棉花） 杉（水杉 云杉）

化（变化 化石） 桂（桂花 桂林） 歌（唱歌 歌声）

丛（树丛 丛林） 深（深山 深情） 处（到处 深处）

六（六个 六人） 熊（熊猫 狗熊） 猫（花猫 小猫）

九（九个 九人） 朋（朋友 ） 友（友好 友情）

季（四季 季节） 吹（吹气 吹风） 肥（化肥 肥胖）

农（农民 农事） 事（事情 好事） 忙（连忙 农忙）

归（回归 归来） 辛（辛苦 辛劳） 苦（辛苦 吃苦）

年（过年 少年）

第三单元

称（名称 称呼） 柱（柱子 圆柱） 底（到底 海底）

杆（笔杆 秤杆） 秤（秤杆 大秤） 岁（岁月 年岁）

站（站立 车站） 船（小船 坐船） 然（果然 居然）

做（做人 做事） 画（国画 画面） 幅（一幅）

评（评语 评比） 奖（奖品 奖金） 候（时候 问候）报（报告 回报） 另（另外） 及（及时 及格）

拿（拿走 拿手） 并（并且 合并） 封（信封 封面）

信（相信 信用） 今（今天 今生） 写（写字 写作）

支（一支 分支） 圆（圆形 圆心） 珠（珠宝 眼珠）

笔（毛笔 笔杆） 灯（灯光 电灯） 电（ *** 发电）哄（哄人） 先（首先 先进） 闭（关闭 闭口）

脸（脸色 脸面） 事（事情 故事） 沉（下沉 深沉）

发（头发 长发） 窗（窗户 窗台）

第四单元

楼（高楼 楼房） 依（依照 依次） 尽（尽头 尽力）

黄（黄山 黄河） 层（层次 云层） 照（照片 日照）

炉（火炉 香炉） 烟（烟火 烟花） 挂（挂号）

川（山川 四川） 南（南方 江南） 部（部队 部分）些（一些 那些） 巨（巨人 巨大） 位（单位 地位）

每（每天 每次） 升（上升 升旗） 闪（闪电 闪亮）

狗（小狗 狗熊） 名（名字 名声） 胜（胜利 名胜）迹（迹象 足迹） 央（中央 央告） 丽（美丽 壮丽） 华（中华 年华） 展（展示 发展） 现（现在 发现）

披（披风 雨披） 份（月份 一份） 坡（山坡 爬坡）

枝（枝叶 树枝） 起（起来 起立） 客（客人 请客） 老（老人 老师） 收（收入 丰收） 城（城市 长城）

市（市区 市民） 利（利用 胜利）

第五单元

井（水井 井口） 观（观看 坐井观天） 沿（沿海 井沿） 答（回答 问答） 渴（口渴 渴望） 喝（喝水 喝奶）

话（说话 真话） 际（国际 无边无际） 面（前面 面包） 阵（阵雨 一阵） 朗（明朗 晴朗） 枯（干枯 枯草

却（忘却 却步） 将（将来 将要） 纷（纷飞 纷纷） 夜（夜色 夜晚） 棵（一棵 几棵） 谢（谢谢 感谢）

想（思想 理想） 盯（盯着 盯住） 言（语言 自言自语） 邻（邻居 乡邻） 治（治病 医治） 怪（奇怪 怪人）

第六单元

洪（洪水 洪亮） 灾（水灾 火灾） 难（灾难 难民）

道（知道 道理） 认（认真 认为） 被（被子 被动）

业（农业 作业） 产（生产 产生） 扁（扁担 扁豆） 担（扁担 重担） 志（同志 志向） 伍（队伍 入伍）

师（老师 师长） 军（红军 军队） 战（战士 战斗） 士（战士 士兵） 忘（忘记 难忘） 泼（泼水 活泼）

度（一年一度 度过） 龙（龙船 龙灯） 炮（花炮 礼炮） 穿（穿着 穿衣） 向（方向 向上） 令（口令 军令）

第七单元

危（危险 危机） 敢（不敢 勇敢） 惊（惊奇 惊人） 阴（阴天 阴凉） 似（似乎 相似） 野（田野 野外）

苍（苍白 苍茫） 茫（苍茫 茫然） 于（于是 由于） 论（议论 无论） 岸（河岸 岸边） 屋（房屋 屋子）

切（一切 亲切） 久（长久 久远） 散（散开 分散） 步（散步 跑步） 唱（唱歌 歌唱） 赶（赶走 赶快）

旺（兴旺 旺盛） 旁（身旁 旁边） 浑（浑身 浑浊） 谁（是谁 谁的） 轻（轻松 轻重） 汽（汽水 汽车）

第八单元

食（食品 食物） 物（礼物 动物） 就（就业 高就） 爷（爷爷 大爷） 爪（爪子 鸡爪） 神（神奇 神气）

活（生活 活动） 猪（小猪 野猪） 奶（牛奶 奶奶） 始（开始 始终） 吵（吵闹 吵架） 仔（仔细 ）

急（急忙 着急） 咬（咬住 咬牙）

第（之一 第几） 公（外公 公鸡） 折（打折 折纸 ） 纸（白纸 纸张） 张（张开 一张） 祝（祝福 庆祝）

扎（扎风筝 包扎） 抓（抓住 抓紧） 但（但是 非但） 哭（大哭 哭泣） 车（汽车 马车） 得（得到 舍得）

秧（秧苗 瓜秧） 苗（禾苗 秧苗） 汗（汗水 流汗） 场（一场 广场） 伤（伤心 伤口） 路（马路 小路）

第二部分：形近字

第三部分：会认的字

塘脑袋灰哇教捕迎阿姨龟披鼓晒淹越滴溪奔冲毁没猜屋植为旅底备纷刺粗炸离察得套帽登鞋裤图壶帐篷指阵滩艘军舰帆稻翠梧桦耐疆银掌世界雀锦雄鹰翔雁猛灵休蝴蝶麦苗桑场谷粒虽了葡萄紫狐狸笨酸曹员根论重砍议线止量玲详催啪脏懒糟肯削锅朝冷刮胡修肩团重完期结束鲜紧润等吸粘汗额沙乏弹钢琴捏泥滚铁环荡滑梯欲穷瀑布遥闻名景区省秀尤其仙著形状湖绕围岛茂盛纱童境引客潭沟产梨够搭留淡分好钉味干昌铺调硬卧限乘售沿答渴喝话弄错际

哪抬号堵缝当鹊朗衔枯劝

趁将且腊狂吼复哀葫芦藤

谢蚜盯啊赛感怪慢锋蜂蜜

幕扫墓慕炒抄洪毒蛇兽伤

灾难仍退继续认训被恢朱德扁担志伍泽敌陡难争仗

疼料敬泼民族度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿轿救摩托防渔货油轮科考宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫雾淘于暗岸街梁甚至切躲失累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激椰壳漠骆驼骏悬崖假威转扯嗓派违抗爪趟神猪纳闷受骗借酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整筝鼠折漂扎抓幸但愿哭取助抽使劲哗秧拉表示摆翻栽责狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕

第四部分：多音字

号（háo 号叫）（hào 口号）

呀（yā 哎呀、呀，这怎么办？） （yɑ 大家快去呀！）

转（zhuǎn 转弯） （zhuàn 转动）

闷（mēn 闷热） （mèn 沉闷 ）

第五部分：读读说说

1、 词语搭配

（大大）的脑袋 （快活）地游来游去

（长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮

（灌溉）田地 （淹没）庄稼 （伤心）地哭了

（仔细）地看了看 （满意）地笑了 （打开）空调

（亲爱）的爸爸 （明亮）的眼睛 （囧囧有神）的眼睛

（水汪汪）的眼睛 （乌黑）的头发 （波浪似的）头发

（金黄）的头发 （弯弯）的眉毛 （红润）的脸

（微微）渗出 （沙沙）的响声 （陡峭）的山峰

（翻滚）的云海 （金光闪闪）的雄鸡

（奇形怪状）的岩石 （美丽）的小岛 （圆圆）的太阳

（弯弯）的月亮 （薄薄）的雾 （茂密）的枝叶

（热情好客）的老乡 高高的山峰 不住地啼叫

美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 清晰地展现

绿色的凉棚 流动的热空气 无数的灾难 失败的教训

安居乐业的生活 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花

鲜红的地毯 欢乐的鼓点 温暖的窝 淘气的孩子

美丽的白云 茂密的森林 大摇大摆的走过来

飘荡的风筝 漂流的纸船 高高的树枝

2、数量词

一（畦）菜地 一（道）眉毛 一（弯）眉毛 一（只）海鸥

一（片）沙滩 一（艘）军舰 一（条）帆船 一（方）鱼塘

一（块）稻田 一（行）垂柳 一（座）花园 一（道）小溪

一（孔）石桥 一（丛）翠竹 一（群）飞鸟 一（面）队旗

一（方）水土 一丛花草 一道风景 一（道）缝

一（把）铜号 一队"红领巾" 一（片）欢笑 一（座）山峰 一（只）雄鸡 一（个）湖 一（片）朦胧 一（串）葡萄

一（块）巨石一（堵）墙 一（杆）大秤 一（封）信

一（些）土豆 一（沓）纸 一（匹）马 一（辆）车

一（架）飞机 一（本）书 一（册）书 一（支）笔

一（棵）树 一（锅）粽子 一（个）粽子 一（朵）彩云

一（片）彩云 一（股）清香 一（座）桥 一（个）月亮

一（颗）红枣 一（面）镜子 一（把）水壶 一（群）蝌蚪

一(根)头发 　一(双)手　 一(条)鱼　 一(头)黄牛

一(只)猫　 一(群)鸭子 一(只)鸟 一(个)苹果

一(堆)杏子 一(个)桃 一(把)刀 一(把)伞

一(把)尺子 一（根）水草 一（首）古诗 一（条）鱼

一（座）花坛 一（阵）雷声 一（双）眼睛 一（块）玉米地

一（片）玉米地 一（个）家 一（次）旅行 一（阵）雨

一（座）高山 一（片）草地 一（块）橡皮 一（个）鸟窝

一（个）哈欠 一（条）红领巾 一（朵）水花 一（面）队旗

一（面）镜子 一（包）瓜子 一（片）树叶 一（片）欢笑一（列）火车 一（场）球赛 一（位）老人 一（场）大雨 一（间）书房 一（堆）杏子 一（场）电影 一（阵）香气 一（盒）牛奶 一（袋）牛奶 一（杯）牛奶

一（件）东西 一（双）小手 一（个）节目 一（片）叶子 一（座）大山 一（条）小路 一（份）礼物 一（口）井 一（个）美梦 一只蜻蜓 一块稻田

一条蚯蚓 一只大雁 一口水缸 一座大山

一把扫帚 一块石头 一双眼睛 一个西瓜 一个故事 一个太阳 一颗星星 一个村庄 一个粽子 一双手套 一个木瓜 一个小孩 一块石碑 一块蛋糕 一袋大米 一座天安门 一（座）房子 一条尾巴 一条丝巾 一颗糖 一条小溪 一双鞋子 一群鸭子 一群绵羊 一群小虫 一朵玫瑰 一包糖 一阵风 一场大雨

一轮圆月 一处风景 一名战士 一位领导 一幅画 一副球拍 一束鲜花 一粒米 一杯水

一个月亮 一片树林 一片果园 一个伙伴 一张桌子 一只小船 一个朋友 一片落叶 一条长绳 一根扁担

一条头巾 一条龙船 一些人 一片雾 一只狐狸

一块奶酪 一只风筝 一只纸船 一艘大船 一张纸条

一口气 一句话 一架风车 一个草莓

3、又……又……

又细又长 又高又大　 又大又红 又大又圆

4、很……很……

很高很高 很多很多 很小很小 很少很少

5、边……边……

边说边写 边唱边跳 边走边看 边说边笑

6、的、地、得区分

的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，

左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

左边两人就使得，形容词前要用得兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。

7、……像……

弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿真像一条小船。 圆圆的苹果真像一个小皮球。

8、句子

花园里的花美丽极了。 我和妈妈一同出去玩。

我有时候看书，有时候画画。 我已经是小学生了。 我一边听音乐，一边看书。

我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在餐厅里吃饭。

我一边跑步，一边听音乐，开心极了。

小明一手拿面包，一手拿牛奶。

9、词语

①AABB形式的词语：

大大小小 多多少少 上上下下 开开心心 红红火火

②ABAB形式词语：

火红火红 雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿

③ABB形式词语：

白花花 笑哈哈 绿油油 亮晶晶

AABC形式词语：

闪闪发光 好好学习 天天向上 头头是道 井井有条

ABCC形式词语：

金光闪闪 两手空空 想入非非 来去匆匆

ABAC形式词语：

大摇大摆 十全十美 实话实说 各种各样 人山人海

四字词语：

四海为家 春色满园 百花争艳 花红柳绿 五光十色

五颜六色 十全十美 一清二白 三心二意 一心一意

五花八门 七上八下 九牛一毛 奇形怪状 一动不动

无边无际 无亲无故 自言自语 自给自足 坐井观天

得过且过 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语

豪言壮语 安居乐业 一年一度 神气活现 摇头摆尾

半信半疑 东张西望 闻名中外 秀丽神奇 和风细雨

一动不动 奇形怪状 风景如画 一枝独秀 名不虚传

山高路陡 千千万万 一年四季 顶天立地 纷纷出发

许许多多 冰天雪地 山穷水尽 层林叠翠 烟消云散

名山大川 中外闻名 秀丽神奇 群山环绕 树木茂盛

名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 风光秀丽

刻舟求剑 大禹治水 四面八方 令人难忘 鲁班造锯

狐假虎威 信以为真 断断续续 摇摇摆摆 千山万水

无影无踪 风和日丽 成千上万

10、（ ）极了

高兴极了 开心极了 生气极了 可爱极了

11、（ ）得（ ）

吃得很欢 急得直哭

12、反义词

出—入 降—升 好—坏 清—浊 晴—阴 左—右

凉—热 远—近 弯—直 快—慢 善—恶 东—西

反—正 上—下　 大—小　多—少　前—后 有—无　

来—去　 黑—白 晚—早 高—低　 笑—哭　天—地　

长—短 开—关 南—北 里—外 男—女 古—今

好—坏 是—非 粗—细 苦—甜 你—我 老─少

对─错 正—反 真—假 亮—暗 明—暗 宽—窄

始—终 朝—暮 远—近 进—出 圆—方 合—开

新—旧 空—满 美—丑

温和——暴躁 举头—低头 高兴—生气 伤害—保护

讨厌—喜欢

严寒—酷暑 春暖—秋凉 快乐—悲伤 潮湿——干燥

准时---迟到 仔细——粗心

13、近义词

宽——广 连忙——赶快 平常——平时 温和——温顺

办法—— *** 如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游

像——似 披——挂 寒——冷 飞翔——翱翔

辛苦——忙碌 伙伴——同伴 喜洋洋——乐滋滋

望——看 下沉——下降 果然——果真

满意——满足 收拾——整理 高兴——开心

仔细——认真 开始——开端 以前——从前

亲爱——敬爱 美丽——漂亮 明亮——光亮

好像——仿佛 微微——略微 闻名——著名

秀丽——秀美 神奇——神秘 环绕——围绕

清晰——清楚 展现——展示 喜爱——喜欢

茂盛——茂密 热情——亲热 有名——著名

茂密——繁茂 奇形怪状——怪模怪样

隐隐约约——迷迷糊糊 五光十色——五颜六色

香甜——甜蜜 保护——爱护 暖和——温暖

奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以前

14、日积月累

梅花 <宋> 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

己所不欲，勿施于人。 ——《论语》

与朋友交，言而有信。 ——《论语》

不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子》

小儿垂钓 <唐>胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

星垂平野阔，月涌大江流。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

江雪【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

有志者事竟成。——《后汉书》

志当存高远。——《诫外生书》

有志者事竟成。——《传家宝》

数九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，

5969， 沿河看柳，七九河开，八九雁来，

九九加一九，耕牛遍地走。

狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠

惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马

胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水

15、读一读，记一记

脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面

水塘 池塘 鱼塘 荷塘 灌溉田地 发动机器

淹没庄稼 冲毁房屋 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花

枫叶 松子 白果

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥

穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散

山川 名山大川 风景 景色 风景如画

秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传

闻名 新闻 百闻不如一见 群山环绕 树木茂盛

名胜古迹 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨

洪水 防洪 灾难 火灾 毒蛇 毒害 继续 连续

猛兽 凶兽 农业 农民 开始 起始 始终

帮忙 帮助 帮手 方便 便利 轻便

工整 整体 完整

寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风

和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺

16、与户外活动有关的词语

手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针

动词短语：

弹钢琴 练舞蹈 唱京剧 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环

荡秋千 滑滑梯 拉二胡 踢毽子 折纸飞机 练书法 做航模

听音乐 看电影 下象棋 观天气 栽花草

与大自然有关的词语：

白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹

小溪 河流 湖泊 海洋 春风 寒风 暴雨 狂风

与春天有关的词语：

含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 草长莺飞

欣欣向荣 绿草如茵 春暖花开

名人名言：

书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基

颜色：

白色——雪白 米白 奶白

红色——火红 桃红 枣红

黄色——土黄 鹅黄 金黄

绿色——草绿 翠绿 墨绿

17、

孔雀 大雁 老鹰 （都有"隹"，与短尾鸟有关。）

锦鸡 黄鹂 天鹅 （都有"鸟"，与鸟类有关。）

18、

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 第六部分：重点课文

登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

①诗句中表示动作的词：（依、尽、入、流、目、上）

②诗句中表示颜色的词有：白、黄。③诗句中表示数量的词有：千里、一层。

"白日依山尽，黄河入海流。"这两句诗中写到的景物有：太阳、山、黄河、大海。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句运用了夸张、比喻的修辞手法。把瀑布比作银河。

夜宿山寺

【唐】李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

危楼高百尺，运用了夸张的修辞手法。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

天似穹庐，笼盖四野，运用了比喻的修辞手法。把天空比作蒙古包的圆顶。

1

洛阳话：汩都

小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，人手一份用处大

部编版六年级上册第19课《青山不老》图文讲解

青山不老

1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

2、我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

3、我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

4、他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

5、在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。

6、看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

7、这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

知识点

一多音字

卷：juǎn（卷曲）juàn（试卷）

载：zǎi（记载）zài（载客）

劲：jìng（苍劲） jìn（有劲）

恶：è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）

宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

参：cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）

近义词

创造——制造 盘踞——占领 险恶——凶恶

选择——抉择 恭敬——尊敬 领悟——领会

劲挺——挺拔 风雨同舟——同舟共济

三番五次——接二连三

反义词

干旱——湿润 险恶——和善 恭敬——傲慢

宏伟——渺小 风雨同舟——过河拆桥

勇敢——胆怯 不紧不慢——心急如焚

理解词语

丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。

肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

治理：管理，处理、整修。

领悟：领会的意思。

风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

山川共存：与山川融为一体。

日月同辉：日月的光芒交相辉映。

三番五次：形容次数很多，次数频繁。

不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

句子解析

1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的 *** ，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

2.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。

3.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？

4.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

5.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西——保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。

2.文中的老人创造了怎样的奇迹？

答：文中的老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，将原来狂风肆虐、沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。

3.作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。转化为的“另一种东西”指的是什么?

转化为的“另一种东西”是指转化为青山绿水，转化为不屈服于恶劣环境，顽强执著地开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

4.老人是在什么样的条件下创造奇迹的？

(1)山沟环境十分险恶。

(2）生活条件艰苦。

(3)老人年老、瘦小。

(4)同伴、老伴相继离世。

5.课文为什么以“青山不老”为题？

老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。

课文分段

之一段（1）：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。

第二段（2-5）：写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。

第三段（6-7）：写“我”的感悟：青山是不会老的，点出文章中心意旨。

课文主题

本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。

图文解读

同步练习1

之一课时

一、多音字组词。

参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )

恶：è( ) ě( ) wù( )

二、根据意思写词语。

1.任意的残杀或迫害。 （ ）

2.非法占据、霸占。 （ ）

3.比喻共同经历患难。 （ ）

4.一再，多次。 （ ）

5.对人谦恭有礼貌。 （ ）

三、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

四、指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明 ?B．表语意转换? C．表声音断续

1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽

树，直到自己爬不起为止。（?? ）

2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。（? ?）

3．丁——冬——丁——冬……（? ?）

五、阅读练习。

风大作时，能逆（?? ）吹牛马使倒（?? ）行，或擎（? ?）之高二三丈而坠（? ?）。

1.在括号内给加点的字注音。???

2.解释下面各字在句中的含义。?

??作：__________?逆：__________?擎：__________?坠：__________?

3.用自己的话说说这句话的意思。

参考答案

一、参加 人参 参差不齐 凶恶 恶心 可恶

二、肆虐 盘踞 风雨同舟 三番五次 恭敬

三、1.这是多么了不起的奇迹啊！

2.老头创造了奇迹。

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

四、1.B 2.A 3.C

五、1.nì dào qíng zhuì

2.起 方向相反 举，抬 落，掉下

3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。

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莆仙方言 点滴辨惑（六）

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